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第 第 PAGE 1 页 高中数学新课程培训总结-培训总结 1．怎样整体把握高中数学新课程。  2．高中数学新课程与同学学习。  3．高中新课程的教学设计。  4．高中数学新课程新增和改变内容的教学思索。  5．高中新课程中可选的内容的分析和思索。  6．评价与教学的关系。  课程的改革既是基础教育的改革，也是推动素养教育的改革，我们要以培育同学的实践创新力量为目的，把同学从观看现象转变为探究现象的观念上来，培育同学分析问题解决问题的力量，构建一个探究性的学习空间，以适应新时代的需要。下面就这两天的学习