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- 2023-06-19 发布于江苏
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2017年人教版小学语文一年级下册《20咕咚》教学设计
教学目标：
1. 知识目标：
认识12个新生字，学习2个新偏旁，掌握7个生字的写法。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文内容，能体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”。
2. 能力目标：
培养学生的识字、写字、朗读能力。
培养学生的语文综合实践能力。
教学重点：朗读课文，逐步达到感情朗读的水平；识字、写字练习。
教学难点：了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事情真相”。
教学流程：
第一课时
一、吸引学生，揭示课题。
1. 播放多种声音，让学生猜猜是什么声音。
2. 写出课题，并让
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