四年级心理健康教学计划.docx

四年级心理健康教学计划 四年级心理健康教学计划 一、学情分析 四年级学生在思维、语言表达和社会交往能力方面有了很大的提高，但意志还很薄弱，自觉性、主动性和持久性都较差。他们需要在教师的组织引导和启发下，更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。 二、教材分析 对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对学校生活的适应能力上。能否逐渐地适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。 三、教学目标 1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质； 2