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二年级期末多元评价方案 香华实验学校在2014-2015学年度第一学期进行了语文多元评价，其中二年级语文期末多元评价方案是根据《小学语文课程标准》制定的。评价不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。评价的方式包括教师的评价、学生的自我评价和学生间的相互评价，要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。评价时，要综合采用多种评价方式，考试只是评价的方式之一。 二年级全体学生是评价的对象，评价内容包括学习习惯、识字写字、朗读背诵、课外阅读、口语交际、习作等。评价方法采用笔试与口试相结合，分项与综合