部编版语文四年级上册 第三单元教案.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 第三单元处处留心皆学问 本组概述 本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要 由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会 观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动 的表达对事物的描写。 设计理念 主题阅读教学，主要是让学生掌握阅读的方法和技巧，运用学到的方法快速 地在同一单元主题下进行大量的阅读，达到主题阅读倡导的无师自通，“不求知 识统一，力求自主创新”的个性化阅读。本设计，我主要是通过“单元导读”让 学生明白本单元的阅读内容和阅读方法，提炼本单元的单元主题。然后通过有感 情的朗读，学习并运用观察方法描写事物，热爱大自然，绿色环保意识，表达自 己的感受。 教学本组教材可用 14 课时完成。 单元教学内容： 部教版小学语文第四册第三单元课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住 宅》 单元教学目标： “一主”目标： 1、能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后四字格中的 生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章主要内容。 3、通过看图、学文，感受作者认真细致、多角度观察事物的方法。 4、引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能 力。 “两翼”目标： 1、阅读《爬山虎的脚》2 篇文章，3 篇古诗，背诵喜爱的诗文。 2、在批注式阅读中学习观察事物的方法。 单元教学重难点： 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 1. 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素， 旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。 2. 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 3、本单元安排了习作《写观察日记》， 培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察 周围事物的好习惯。 教法学法：教师引导 学生自主学习 《处处留心皆学问》14 课时教学设计流程 单元教学要点和课时安排 课时 教学内容 基本 “一主”目标 “拓展”目标 教学建议 课型 “想 一 想 作 者 单 理解文章的主 是 如 何 细 致 观 第一 《古诗三首》 元 要内容，学会 察的”。 课时 《爬山虎的脚》 导 概 括 文 章 大 《蟋蟀的住宅》 读 意。 重 点字 、难 写 第二三 整 课本上的生字 字、易错字重点 全组生字词 课时 体 词 指导，背诵句段