道德与法治《合理消费》教案教学设计(公开课)四年级下册.docx

道德与法治《合理消费》教案教学设计(公开课)四年级下册 情景二∶想要买一部新手机。 情景三∶想要买一本名著。 （课件出示情景图，引导学生思考并讨论） 【设计意图】本环节通过购物车心愿卡和情景图引导学生分辨心愿的合理性，引导学生思考购物的目的和意义，培养正确的消费观念。 三、视频观看，认识贷款 1.教师∶同学们，我们在商场中购物时，有时会遇到自己想要的商品价格比较高，没有足够的钱购买，这时候，我们会怎么做呢?今天，我们来看一段视频《贷学生》（播放视频）。 2.观看视频，学生填写观看笔记。 3.教师∶同学们，你们看完视频后，有什么感受和收获?请举手发言。 【设计意图】本环节通过视频观看，引导学生