互相关爱幼儿园教案.docxVIP

互相关爱幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿理解“互相关爱”的含义。 培养幼儿积极参与互动和分享的意识。 提高幼儿的情感认知和交际能力。 二、教学准备 一张大海报，上面写着“互相关爱”字样。 一些幼儿喜爱的玩具和游戏，如积木、橡皮泥等。 教师准备一些读物，如故事书、诗歌、童话等。 一些幼儿习惯常规的贴纸和卡片。 三、教学步骤 1. 创设情境 教师在大海报上写下“互相关爱”，并向幼儿解释这个词的含义。然后，教师要求幼儿围绕这个主题进行讨论，如“你知道什么是互相关爱吗？”、“大家可以分享一下自己和朋友们的互动经历。”等。 2. 游戏互动 教师引导幼儿在故事、诗歌、卡片等中寻找关于友情、爱等话题的内容，并向幼儿讲解其中的道理和思想，同时要求幼儿对自己所感受到的情感进行表达和交流。同时，教师还可以为幼儿感受和表达提供相应的情感标签和语言。 3. 协同游戏 接着，教师为幼儿提供一些协同游戏，如构建积木、做橡皮泥、画画等。在游戏进行中，教师可以根据不同幼儿的表现和要求，适时地对幼儿进行指导和鼓励，引导幼儿学会与朋友分享和交流，也让幼儿在互相协作中获得成功的快感和自信心。 4. 自发交流 为了培养幼儿的自发交流和分享意识，教师可以在活动结束之前，鼓励幼儿分享自己在活动中的故事、感受和体验。同时，教师还可以为幼儿录制视频，让孩子们留下关于互相关爱的自我表达和分享。 四、教学总结 通过本次互相关爱主题活动，幼儿在游戏互动中大大增强了自我认知和情感认知的发展。同时，通过教师的引导和鼓励，幼儿也学会了与朋友分享和交流，提高了幼儿的社交和沟通技能。在以后的生活中，幼儿将更加具有自我表达和分享的能力，同时也更加懂得如何关心和帮助身边的人。