新北师大版数学一年级上册3.3可爱的小猫01-课件.pptVIP

可爱的小猫 拍手游戏：与我相差2。听算，举卡片：老师说算式，请你计算举卡片。拍手游戏：与我相加得4。 我拨你写 我拨你写 我拨你写 我拨你写 我拨你写 我拨你写 我拨你写 可以写哪些算式？ 可以写哪些算式？ 够不够？你能提出什么问题？思考 目标：1、引导学生通过看连续的图来讲故事，并能从中抽象出算式，感受算式表达的简洁。 2、通过游戏活动训练学生加减法的计算能力。 3、通过看一幅图写加法算式和减法算式，让学生感受加法与减法的联系。重点：会看图表达和写算式。难点：感受加减法之间的联系。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。