高中政治课件：1-1-1 从原始社会到奴隶社会 课件-.pptx

原始社会的解体和阶级社会的演进《一出好戏》背后的人类社会演进史第一课 社会主义从空想到科学、从理论到时间的发展 学习目标 1.阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。   2.描述不同社会形态的基本特征，揭示原始社会与奴隶社会生产关系的特点。重难点   重点：原始社会为何会被奴隶社会替代，什么因素起根本作用。  难点：理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。 回——生产力与生产关系（初中内容）生产力人们改造自然的能力生产关系生产中形成的社会关系经济基础劳动者生产工具劳动对象生产资料 生产资料所有制产品的分配形式人与人的关系决定反作用加工利用上层建筑意识形态制度、组织和设施决定反作用生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适合经济基础状况，是任何社会中都起作用的普遍规律。当生产关系适应生产力状况就会促进生产力发展，否则就会阻碍生产力的发展。当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力的发展，否则就会阻碍生产力的发展。 学——见导学案1.原始社会是人类社会发展的 ，也是最低阶段。其中绝大部分时间处于 时代，人们主要以采集天然食物为生。距今约一万年前，人类进入了 时代，原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者。 2.原始社会低下的生产力使人们不得不 ，共同占有 ，在生产中结成 的关系，平均分配劳动产品。这是原始社会生产关系的特点。 3.在原始社会，按照 结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 4.随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集 团——— 和 ，前者处于剥削者的地位, 后者处于被剥削者的地位。 5.奴隶制生产关系的特点: 占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归 占有和支配。 6.奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——— 国家产生了。 7.奴隶社会代替原始社会后， 的广泛使用、城市的出现、 的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了 的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 最初阶段旧石器新石器共同劳动生产资料平等互助血缘关系奴隶主奴隶阶级奴隶主阶级奴隶主奴隶制金属工具文字生产力 导 ——见导学案材料一 鄂温克族是生活在我国东北地区的一个少数民族，17世纪末还处于原始社会状态，他们围猎时男女老少一起出动，无论谁打中猎物，都是每户一份，即使打中一只山鸡，也是有几户分几份。 材料二 两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。【探究】 (1)材料一体现了原始社会的生产关系有什么特点? (2)结合材料二，分析奴隶社会生产关系的特点。 （3）根据课本知识，结合材料，从生产力、生产关系、上层建筑几个方面总结出原始社会和奴隶社会的基本特征。 《一出好戏》剧情概要马进所在的公司全体员工出海团建，途中，一场突如其来的滔天巨浪打破了一切。苏醒过来的众人发现身处荒岛，丧失了一切与外界的联系。在封闭小岛的背景下，失去规则、失去阶级、失去财富的他们呈现出人性百态的浮世绘。为了生存和发展，从一起劳动到剥削压迫到货币建立……不经意之间上演了一场浓缩版的人类文明演进史。 平均的原始社会② 原始社会边看视频边记载关键信息，结合教材，概括视频中这一社会形态最接近教材中哪种社会形态，并从生产力与生产关系概括其主要社会特征。 一、原始社会的基本特征及演进生产力木制鱼叉生产力极低生产关系所有制共同占有分配方式人的关系共同劳动平均分配人人平等上层建筑推举小王氏族制度决定决定 一、原始社会的基本特征及演进——小结原始社会的基本特征：生产力：石器（旧石器—新石器）生产关系：共同占有生产资料；共同劳动、平均分配；平等互