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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
古诗三首
《暮江吟》教案1
课 题 暮江吟 课时 2 课时
1、学习 《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，
有感情地朗读。
教学目标 2、通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深
对古诗的理解。
理解景物描写与表 背诵并默写古
教学重点 情达意的关系。 教学难点 诗及诗意。
教学具准备 课件
学生活动
教师活动
一、谈话导入 1、互相介绍作者。
1、谈话导入，简介作 他是我国唐代著名诗人，他的诗通俗易懂。
者。
2、理解题目意思。
2、板书课题。 （1）从 “暮江吟”这个题目中，你能看出什么？
二、揭题 （2）“暮”是什么意思？
导 1、解释题目意思。 （3）“吟”表示在干什么？
学 3、借助拼音读古诗，读通句子。
过 2、理解重点字词。 4、同桌互读。
程 三、自由诵读，初步感 5、学习前两句诗句。
预 悟。 诗人描写了傍晚的哪些景物？又抓住了这些
设 景物的哪些特点来写？
四、理解诗意，体会意
境。 6、学习后两句诗。
1、指名读诗。 7、完成练习题。
2、理解诗句意思。
五、练习。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
课堂实时测评题库（师生共用）
1.补充诗句，并解释所填的词。
（1）（ ）九月初三夜。
（2）时鸣（ ）涧中。
（3）露（ ）真珠月（ ）弓。
2.填空
。
《暮江吟》是 代诗人 写的诗。这首诗抒发了诗人 的
思想感情。
3.分别写出下列诗句描写的季节。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）
（3）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（ ）
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）
4.默写古诗《暮江吟》及诗意。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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