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幼儿园儿童4岁歌曲教案 一、教学目标 能够听懂并响应所学歌曲。 能够跟着节奏唱出所学歌曲。 能够了解所学歌曲的歌词、旋律和节奏。 提高儿童的音感，语音能力和协调能力。 二、教学内容 本课程主要学习以下三首儿童歌曲： 1.《两只老虎》 2.《小星星》 3.《小手拍拍》 三、教学步骤 1. 引入 老师可以用简单的问候或者游戏引入，让儿童进入愉快的教学状态。 2. 学习第一首歌：《两只老虎》 步骤 老师放《两只老虎》的音乐，让儿童先听几遍。 老师根据歌曲的简单旋律，带领儿童一起唱几遍。 分别教授歌曲的两个词组“两只老虎”和“跑得快”。 老师以选拔的形式，让儿童逐个表演唱歌。 注意事项 温馨提示：教唱《两只老虎》前，老师可以带着儿童纠正动作无法穿越黑洞的幻象，让儿童能够成功唱出整首歌曲。 重点突出：在教唱《两只老虎》时，老师可以重点强调歌曲中的“两只老虎”和“跑得快”两个重点。 3. 学习第二首歌：《小星星》 步骤 让儿童自由表达自己对“星星”的认识，并教授“小星星”这个词组。 老师放《小星星》的音乐，让儿童先听几遍，让儿童能够初步了解歌曲的节奏和旋律。 老师根据歌曲的节奏和旋律，带领儿童唱几遍。 分别教授歌曲的“一颗小小的星星”和“绽放在夜空”这两句歌词。 让儿童自由表达自己对歌曲的感受，并适当引导儿童用自己的语言描述歌曲中的情感。 注意事项 温馨提示：老师在教唱《小星星》时，应该让儿童能够自由表达自己的感受，可以采用童话故事等形式。 重点突出：在教唱《小星星》时，老师可以重点强调歌曲的“一颗小小的星星”和“绽放在夜空”。 4. 学习第三首歌：《小手拍拍》 步骤 老师放《小手拍拍》的音乐，让儿童先听几遍，了解歌曲的节奏和旋律。 老师根据歌曲的简单旋律和节奏，带领儿童一起唱几遍。 分别教授歌词“小手拍拍，小脚跳跳”，通过比划和动作教授。 让儿童逐个表演唱歌，老师可以适当点评和引导。 注意事项 温馨提示：老师在教唱《小手拍拍》时，要注意掌握好节奏，让儿童能够跟随歌曲的节奏做出动作。 重点突出：在教唱《小手拍拍》时，老师可以重点强调歌曲的“小手拍拍，小脚跳跳”两句歌词。 5. 结束 在课程的最后，可以让儿童自由表达自己的感受和体会，并做简单的总结。 四、教学反思 对于这个年龄的儿童来说，歌曲的旋律应该相对简单，以易于学习和理解为原则。 在教学过程中，应该根据不同儿童的个性特点，采用不同的教学策略。 强调歌曲的重点，培养儿童的听觉和语音能力。 通过歌曲教学，提高儿童的协调能力和音感，促进全面发展。