幼儿园艺术音乐优质课教案大班律动《蝴蝶飞飞》.docxVIP

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幼儿园艺术音乐优质课教案大班律动《蝴蝶飞飞》 大班律动《蝴蝶飞飞》 活动目标: 1. 认知目标:让幼儿熟悉音乐旋律,并能跟着旋律的变化做出不同的动作。 2. 能力目标:培养幼儿合着音乐节奏,大胆创编动作,提高幼儿想象力和创造力。 3. 情感态度目标:在律动游戏中,让幼儿感受音乐律动的美和快乐,愿意参与到音乐活动中去。 活动准备: 1. 物质准备:三种颜色的蝴蝶手环(红、黄、绿)、背景音乐、录音机。 2. 经验准备:课前通过观察蝴蝶标本和图片,让幼儿了解蝴蝶的基本形态。 活动重难点: 1. 重点:通过本次活动,让幼儿熟悉音乐旋律,在旋律的节奏中做出相应反应。 2. 难点:培养幼儿在律动游戏中的团结协作和交往游戏能力。 活动过程: 1. 音乐导入,激发兴趣 教师分发蝴蝶手环,引导幼儿观察蝴蝶颜色并做出蝴蝶飞舞的动作。教师带领幼儿随着音乐的旋律做出花开放等姿态的动作,再引导幼儿做出蝴蝶飞舞的动作。 2. 播放音乐,初步感知 教师播放音乐,把花朵绽放的动作和蝴蝶飞舞的姿态动作带入音乐中。教师引导幼儿大胆想象,创编动作。 3. 通过游戏,深入理解 教师哼唱歌曲的旋律,边带领幼儿做出蝴蝶网的动作,所有的幼儿手拉手。教师随着音乐播放开始示范游戏的动作,引导幼儿一起总结出游戏规则。 4. 迁移巩固,幼儿内化 教师再次巩固律动中旋律变化的动作,分别选出三种颜色的小朋友的队长。幼儿随着音乐开始玩游戏,教师边念唱边带领幼儿蝴蝶飞舞的动作,同时巡视纠正幼儿的动作,并慢慢地从游戏中淡化出来。 活动小结:通过《蝴蝶飞飞》的律动游戏,让幼儿熟悉音乐旋律,提高幼儿想象力和创造力,同时培养幼儿在律动游戏中的团结协作和交往游戏能力。

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