部编版七年级历史上册《西汉建立和“文景之治”》教案及教学反思.docxVIP

部编版七年级历史上册《西汉建立和“文景之治”》教案及教学反思 一、教学目标 了解西汉的建立，了解文景之治的内容和影响。 二、教学重难点 能够简要阐述西汉的建立过程。 能够理解“文景之治”时期的政治、经济、文化等方面的情况，了解其对中国古代社会的贡献。 三、教学内容及方法 1. 教学内容 西汉的建立过程。 “文景之治”时期的政治、经济、文化等方面情况。 “文景之治”对中国古代社会的影响和贡献。 2. 教学方法 授课结合PPT、写生、看图说话等教学方法进行。 激发学生积极性和独立思考能力，提高学生的历史文化素养。 四、教学过程 第一课时：西汉的建立 一、导入环节 通过观看视频介绍西汉的建立，激发学生的兴趣。 通过提问的方式引出西汉的建立：中国历史上建立这样一个大帝国，是由哪个朝代实现的？ 二、学习环节 讲述秦朝灭亡后，项羽与刘邦争夺天下，刘邦称帝，在西汉宣布开国后，介绍西汉的建立过程。 阐述刘邦称帝是如何进行的。解释称为“汉”是因为刘邦是陇西人，又由于刘邦打败留在关中的哪个称帝过的人取来“汉”字作王号，所以称为“西汉”。 三、反馈环节 师生互动问答，检查学生对所学知识点的理解程度，强调刘邦建立西汉的重要性。 第二课时：文景之治 一、导入环节 展示图片，让学生猜测其代表的含义，即激发学生的好奇心。 通过展示古建筑、汉字等文化样本，融入课程，让学生成为记古忆今的见证者。 二、学习环节 讲述文景之治的内容。 这个时期，以宣布厘定法度后，执行文治政策而得名，被史书誉为“两汉之治”。其间，汉武帝兴法学、勤政治，匡扶社稷，满足人民需求，更搜刮了天下文化，使得文化发展得以快速推进。汉武帝因“简朴之风”反对奢侈，“市不足资，费用苦役官民”，请命纠正汉室和亲贵族的不良风气，传下了“竹帛之令”，从此赋役权由地方更迭到中央，扎实削弱了各诸侯王的权力，增强了中央的控制力。 阐述文景之治在政治、文化、社会等方面对中国古代社会的影响和贡献。 三、反馈环节 分组讨论文景之治的优点和影响，并汇报到全班。 正确思考中国古代社会的发展，认识文化对中华民族不断繁荣发展和强盛的重要性。 五、教学反思 通过本节课的教学，我认为在教学过程中注意以下两点： 灵活运用多种教学方法，如多媒体教学、读书笔记、视频介绍等帮助学生激发兴趣，提高掌握知识的效率。 重视教学环节的质量，尽力激发学生学习历史的兴趣，帮助学生全面了解中国古代社会的发展历程，了解西汉的建立过程和“文景之治”的内容和影响，达到掌握知识并深入理解的目的。 教育是一项很重要的事业，作为一名老师，我会尽心尽力投入到教学中去，帮助学生了解和认知更多的知识。