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新课标初中数学九大核心素养 根据新课标初中数学课程目标，数学九大核心素养包括： 1、数学概念与技巧的理解与应用：学生能够理解并运用数学的基本概念和技巧，包括数的概念、运算法则、图形的性质等，能够运用数学知识解决实际问题。 2、探究与解决问题的能力：学生能够通过观察、实验、归纳等方式主动探究数学规律，并运用这些规律解决实际问题，培养问题解决的能力和思维能力。 3、推理与证明的能力：学生能够运用逻辑推理和数学方法进行简单的证明和推理，锻炼严密的思维能力，提升逻辑思维能力。 4、数学思想与方法的应用：学生能够通过应用数学思想和方法解决实际问题，并能够将数学知识和技巧与其他学科的知识相结合，培养跨学科应用能力。 5、数据分析与统计的能力：学生能够收集、整理、分析和解释数据，在实际问题中运用统计方法，提升数据分析和统计的能力，培养科学实证的思维方式。 6、数学模型的建立与应用：学生能够运用数学概念、知识和方法构建数学模型，并运用模型进行问题的分析和求解，培养建模思维和问题求解的能力。 7、数学语言与符号的运用：学生能够正确运用数学语言和符号进行沟通和表达，理解数学问题的描述和解决思路，提升数学表达和交流的能力。 8、数学思想与价值观的培养：学生能够通过学习数学，培养科学态度和思维习惯，塑造积极向上的数学态度和价值观，提升数学能力和人生素养。 9、数学学习与创新的意识：学生能够认识到数学知识的重要性和应用价值，具备自主学习和探究的意识，培养创新思维和学习能力，持续提高数学素养。 这九大核心素养的培养是数学教育的目标，通过培养学生的数学思维、问题解决能力和数学应用能力，促进综合素质的提升，使学生在数学方面具备扎实的基础和终身学习的能力。