小学教学：麦子在唱歌——一次语文”跨学科学习“的尝试.pdfVIP

麦子在唱歌 次语文“跨学科学习”的尝试 作者：陈正 地址：浙江省衢州市常山育才小学 电话邮编：324200 邮箱：cz00984 19@163.com 银行卡：6236 6814 7000 0578 208开户行：中国建设银行常山支行 一、 项目缘起 2020年的10月，我完成了四年级上册第三单元课文的教学，准备进行单元 习作的教学。本单元的人文主题是“处处留心皆学问”，语文阅读要 是“体会 文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，表达要 是“进行连续观察， 学写观察日记。” 科学家的伟大成就，无不来源于连续的观察与细致的记录。教材建议可以观 察“种子发芽” “树叶变黄” “月亮圆缺” “家养动物”等的变化并做记录。我想： 这四项里面，哪个项目可以进行更长时间的观察与记录呢？当然是“种子发芽” 这一项。 于是，我网购了麦子种子，开始了 “麦子生长”的观察记录，随着记录的进 行，一些新的项目不断生发，完成了一次语文“跨学科学习”的尝试。 二、 观察与记录 202