部编版四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》说课稿.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 部编版四年级上册语文第6 课《夜间飞行的秘密》说课稿 一、教材简析 《夜间飞行的秘密》是部编版四年级上册的一篇讲读课文。 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原 因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全 飞行的问题。文章叙述思路清晰，逻辑性强，激发了学生热爱科 学，乐于观察和探究的兴趣，同时使学生体会到文章用词的准确 性，在语言文字上有实实在在的收获。 二、说教学目标及重难点 为了落实新课程要求，尊重四年级学生的年龄特点和认识水 平，切实提高阅读教学的有效性，我将本课教学目标设计如下： 1.精读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙 蝠探路之间的联系。 2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与 处理能力。 教学重难点： 教学重点是：教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样 探索出来的。是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科 学家又如何仿生创造而为人类造福的。 教学难点是：对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工 作原理，只是文字表述，总是比较抽象，宜用电教手段，实施直 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 观教学，使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。 三、说教法与学法 为了抓重点、破难点，我采用了这样的教法：借助多媒体实 施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，积极采用自主 学习与合作探究相结合的教学方式。我在教法中渗透的学法是， 让学生参与语文的实践活动，亲身体验语言，感受语言，进行听 说读写的训练。 四、说教学流程 (一)创设情境，激发兴趣。利用直观形象的课件，让学生对 课文内容有了更清楚的感观认识。 (二)围绕中心句让学生质疑、解疑、合作、探究。 1.围绕中心句提出问题。 2.让学生以小组的形式去探究科学家进行的三次不同的试 验。 3.抓住重点词“配合起来”展开教学。不仅让学生通过学习 理解意思，更重要的是，让学生在品词析句的过程中体会科学家 用词的严谨、准确，认识到在以后的读书、写作过程中 “准确用 词”的重要性。 4.抓住重点段落进行朗读训练，提高学生的语文素养。 5.让学生带着问题走出课堂，所以我在结束新课时，让学生 查阅、收集更多关于仿生学的资料。 五、说板书设计 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》