部编六年级上册语文作业设计 25好的故事.doc

25　好的故事 一、给下面加点的字选择正确读音。(填序号) 1．差：A.chā　B．chà　C．chāi　D．cī 参差不齐(　　)　　千差万别(　　) 隔三差五(　　)　　鬼使神差(　　) 2．削：A.xiāo　B．xuē 瘦削(　　)　　　　削弱(　　) 削苹果皮(　　) 二、看拼音，写词语。 cuò zōnɡ pínɡ zǎo dànɡ yànɡ (　　　)　 (　　　)　 (　　　) huǒ yàn shùn jiān dǒu rán (　 )　 (　 　)　 (　　　) 三、读句子，写出与给带点词意思相近的词语。 1．鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。(　　　)(　　　) 2．随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。(　　　)(　　　) 3．水中的青天的底子，一切事物统在上面交错。(　　　)(　　　) 四、品读句子，完成练习。 1．带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。 我就要凝视他们……。 仔细观察这两句话中使用的标点符号，我发现与现在标点符号规范用法不同的是句子中________________________________________________________________________。 2．我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 这句话中标点符号与现在的规范用法不同的是________________________________________________________________________。 3．河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。 本文用字与现在不同，句中的“________”相当于现在的句末语气词“________”。 五、选择下面句子使用的修辞手法。 A．拟人 　B．比喻 　C．排比 　D．顶针 1．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。(　　) 2．带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。(　　) 3．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。(　　) 六、阅读下面的片段，完成练习。 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。 1．写出下面词语的近义词。 凝视——(　　　)　凌乱——(　　　) 2．选文第一段写的是(　　) A．“我”从梦中醒来，“好的故事”破灭了。 B．水中的倒影被一块大石头打破了。 3．作者说“我要追回他，完成他，留下他”是想表达什么？ ________________________________________________________________________ 4．作者在文章的开头和结尾，都提到了“昏沉的夜”，实际是暗喻____________________________，同时也表达了一种期盼，夜总会过去，阳光终究会照亮大地。 七、阅读下面的短文，回答问题。 永远不能忘记的事情(节选) 我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。 我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差，黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。 在这些时候我常想：这个被我们大家敬爱着的老人，他真的就死去了？我不能够相信。但是这些悲戚的面容，这些悲痛的哭泣却明白地告诉我，这个老人绝不会再坐起来，带着温和的笑容对我们高谈阔论了。 二十一日夜里，已经过了十一点钟，我和几个朋友准备动身回家。灵堂里很静。我一个人走在灵柩前面，静静地站了四五分钟的光景。我借着黯淡的灯光，透过了那玻璃棺盖，痴痴地望着我们所熟悉的那张脸：眼睛紧紧地闭着，嘴也紧紧地闭着。一种温和的表情笼罩在这张脸上。没有死的恐怖。仿佛这个老人就落在深沉的睡眠里。这四周都是鲜花扎成的花圈和花篮，晚香玉的馥郁的香气一股一股地沁入我的心肺。我不禁想着：这难道不是梦？我又想：倘使这个老人一翻身坐起来呢？但是一个沉重的声音在我的心上叫起来：死了的不能够复活了。 1．短文中的“那个老人”是指________