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《Java开发工具与编程》课程标准 一、课程性质 （一）课程的定位 本课程是针对Java Web开发职业领域中的Java程序员岗位而设置的课程，属于专业必修课程。Java程序员是指熟练掌握Java面向对象编程语言的程序员，在开发团队中负责根据详细设计进行编码和开发工作。 （二）课程教学目标与课程任务 本课程是计算机程序设计的入门课程，通过项目作为知识载体，讲授Java基础语言语法，软件程序的基本组成和要素，Java程序开发平台（Eclipse）的应用，学生学习完成以后会对程序设计有个基本的认识，能够运用Java语言和简单面向对象思维逻辑把自己的想法通过程序语言表示出来，同时学生还应具备开发编写小型Java应用程序项目的开发能力。此外，本课程作为Java技术方向的专业基础课程，必须为后续课程（如《Java Web应用开发》、《J2EE企业级项目开发》等）打下坚实的技术基础。 （三）前导课程 《SQL Server数据库设计和实现》 （四）后续课程 《Java Web应用开发》、《J2EE企业级项目开发》、《软件测试与质量管理》、《软件项目实战》、《毕业设计》 5.课程的内容结构 本课程包括10个学习情境，即： ①安装与配置Java开发开发环境， ②使用Eclipse创建Java项目， ③通过控制台获取用户录入信息， ④条件判断结构， ⑤while循环结构， ⑥for循环结构， ⑦创建类与对象， ⑧编写类的方法， ⑨一维数组的应用， ⑩字符串常用方法的应用。 二、课程理念 本课程的教学对象是在校一年级学生，没有接触过计算机程序，缺乏对于程序设计的基本认识，完全没有程序设计思维和经验。作为一门程序设计入门课程，应当有针对性地培养学生对于程序设计的兴趣和积极性，坚定他们在后续课程中继续学习的信心。因此在项目的选择上，一方面，应当是一个具备实用价值、能够充分带来成就感的应用程序，另一方面，以难度不高的小型应用程序为宜，项目规模过大或者难度过高，都很容易对刚刚接触编程的学生造成致命打击，进而失去继续学习的兴趣和信心。另外，对于编程新手而言，过度强调自主学习容易让其迷失方向，教师必须加强引导。 三、课程目标 1.总体目标： 培养适应当前面向IT领域需要的Java技术方向的程序设计开发专门人才。通过对这门课程的学习，使学生对程序设计有一个基本的认识，能够运用Java语言和简单面向对象思维逻辑把自己的想法通过程序语言表示出来，能够设计编写出小型的Java应用程序项目。 2.专业能力目标： (1)能独立配置Java程序的开发和运行环境。 (2)能使用Eclipse创建Java应用程序项目。 (3)能通过控制台获取录入信息，实现简单人机互动。 (4)掌握Java编程逻辑和语法结构。 ①条件判断结构 ②while循环结构 ③for循环结构 (5)能编写简单面向对象的Java应用程序。 ①掌握简单面向对象程序设计思想 ②会创建类与对象，应用和编写类的方法 ③能理解并简单应用接口、继承、重写、重载等面向对象的高级知识。 (6)熟练使用一维数组解决实际问题。 (7灵活应用字符串（String）常用方法。 (8)能使用Java容器类（List、Map）。 (9)熟练使用Eclipse集成开发环境，严格按照Java编码规范编进行Java应用程序编写，调试和纠错。 (10)具备团队协作，以及向客户进行功能演示。 3.社会能力目标 (1)善于交流和沟通，具有团队合作精神。(2)能在项目开发过程中积极创新，学会去发现问题、分析问题和解决问题，并具备评判性思维能力。(3)具有良好的职业道德、科学的创新精神及社会责任心；具有工作中的与他人的合作能力、交流与协商能力，具有团队合作精神。 4.方法能力目标 (1)信息获取能力和自学能力。 (2)制定工作计划、总结评估和改进提高的能力。 (3)较强的逻辑思维能力、语言理解和表达能力。 (4)评估工作结果（自我、他人）的能力。 四、内容组成与课时分配 本课程选取一个“员工信息管理系统”作为项目主线，通过10个具体项目任务来引导学生学习，每个项目任务均按照“提出任务-分析任务-探索实践-知识讲解-拓展提高-归纳说明”的教学步骤，循序渐进地介绍项目任务的实现方法与实现过程。课程内容的组成与课时分配（见下表）。 项目 编号 项目 名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 1 系统 开发前的准备工作 任务一：配置系统开 发和运行环境任务二：安装集成开发平台(Eclipse)任务三：运行Eclipse任务四：熟悉“员工信息管理系统” 1.1配置Java开发 环境的原因和步骤 2.1获取和安 Eclipse 3.1什么是程序 4.1什么是Java 1.能独立配置Java 的开发和运行环境 2.会安装Java开发平台 3.会打开一个已存