端午节幼儿园策划方案.docxVIP

端午节幼儿园策划方案 端午节幼儿园策划方案1 一、活动目标  1、了解端午的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。  2、了解粽子的各种口味。  3、乐于参加端午节的活动。  4、知道端午节是几月几号。  二、活动预备  插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。  三、活动过程  〔一〕出示划龙舟的图片，引出活动主题。  出示图片：小朋友，你们知道图片上的.人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟竞赛呢？〔让幼儿知道是端午节。〕  〔二〕了解端午节的来历与风俗。  1、你们知道端午节是怎么来的吗？  2、请幼儿说一说。  3、讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲解并描述划龙舟的来历。  4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的缘由：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？  5、带着幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。  四、结束活动  表扬上课仔细的幼儿。 端午节幼儿园策划方案2 活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域)  活动要求：  了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。 培育幼儿的言语表达力。  活动预备：  粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。  活动过程：  1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿商量后，教师可以向幼儿介绍端午节的传奇)  2、说说端午节的古老故事。  提问：你们知道端午节还有哪些风俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。  教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用处。  拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿商量)  教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。  出示鸭蛋，商量鸭蛋的用途及来历，并观赏鸭蛋的造型、结构美。  活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的样子、来源，观赏其结构美。  活动二：秀丽的龙舟  (一)活动要求：  1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。  2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。  (二)活动预备：  1.预备花片、积塑、各种玩具。  2.组织幼儿参观龙舟的画展。  (三)活动过程：  1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由商量)。  2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的`建构。  3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。  4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。  5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 端午节幼儿园策划方案3 活动目标：  1、初步了解端午节的传奇以及人们在节日中的风俗。  2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。  3、激发幼儿对民族传统文化的.兴趣。  活动预备：  幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。  包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。  活动过程：  1、出示粽子，引出“端午节〞的传奇。  提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?  幼儿自由商量，；来说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?  介绍端午节来历的传奇。  2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的风俗。  在端午节，人们会进行哪些活动?  龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?  绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?  你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。  小结：端午节