语文六年级上册 语文园地 名师教学设计 (2).pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 好好学习 天天向上 语文园地 一、课前解析 本次语文园地一共安排了三部分内容:交流平台、词句段运用、日积月累。 “交流平台”意在引导学生梳理、归纳古诗词学习方法,进而掌握学习古诗词一些方法: 借助注释理解难懂字词、通过想象体会有画面感诗句、了解传统文化知识来加深对古诗词理 解。“词句段运用”先给出一段话,要求学生通过抓关键句,把握所表达主要观点,这部分也是 是对本单元语文要素进一步练习和巩固。再结合学生实际生活需求选择最佳乘车路线,意在培 养学生全面考虑问题意识。“日积月累”则要求学生了解“五行、五谷、五音、五彩”大致 内容,感受中华文化博大精深。 二、教学 目标 1.结合自己阅读体验,梳理归纳理解古诗意思方法。 2.运用抓住关键句方法,把握一段话主要观点。 3.能阅读非连续性文本,提取有价值信息。 4.了解“五行、五谷、五音、五彩”各指什么。 三、教学重点 1.结合自己阅读体验,梳理归纳理解古诗意思方法。 2.运用抓住关键句方法,把握一段话主要观点。 四、教学准备 多媒体课件 五、课时安排 2 课时 第一课时 【课时目标】 1.结合自己阅读体验,梳理归纳理解古诗意思方法。 2.了解“五行、五谷、五音、五彩”各指什么。 【教学过程】 导入新课: “我们是大地一部分,大地也是我们一部分。”本单元我们主要学习了土地与 人民之间故事,了解了中国人民对土地热爱。今天我们继续走进语文园地,一起来采撷新知识。 出示课件 1、2: 1 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 好好学习 天天向上 一、交流平台 1.回顾经验,交流学习方法。 （1）教师引导:同学们,诗词是中华民族传统文化精髓,诗词中真挚动人情感、丰富别致 想象、寻味精炼语言无不蕴含着古人无穷智慧。本学期我们又积累了一些优美古诗词,谁能给 大家背诵一下呢? 预设 1: 《宿建德江》 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 预设 2: 《浪淘沙》（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 （2）组织交流:从同学们优美朗读中,老师深深感受到了大家对古诗词热爱。理解诗意是 读好古诗前提,同学们,在本单元学习中,你又学到了哪些理解古诗好方法? 出示课件 3: （板书:古诗词学习方法） 预设 1:理解诗题可以帮助我们理解诗意。 追问:比如呢? 2 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 好好学习 天天向上