部编版四年级语文上册 现代诗二首 课件.pptxVIP

部编版语文课件现代诗二首四年级上册 人教版 教学目标1有感情地朗读诗歌，明确诗中描绘了哪些景物，想象这些景物构成的画面。体会诗歌的优美的意境。2能品味诗歌优美的语句并学会简单赏析，领悟诗歌所表达的思想感情。 巢苇罗眠霸占 cháowěiluómiánbàzhàn会 认 字 第一首秋晚的江上刘大白 浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。 1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。 著有诗集《旧梦》《卖布谣》《秋之泪》等。本诗收录于诗集《游吻》中。刘大白（1880～1932）走近作者 这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？诗歌运用了什么修辞手法？修辞手法的运用有什么好处？整体感知 诗歌赏析归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一振，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。诗歌描绘的景物：归巢的鸟儿西沉的斜阳滔滔的江水白花花的芦苇 整体感知诗歌为我们描绘了一幅怎样的图景呢？秋天的傍晚时分，夕阳的余晖洒满江面，鸟儿在夕阳的映照下正飞回自己的巢里，江岸边的芦苇也在威风中轻轻地摇摆。 整体感知头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 拟人的手法，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生气。 合作探究1