重庆三峡学院化学与环境工程系.pptVIP

（2）发达国家当前国内的环境问题 工业废物、生活垃圾急剧增加；噪声问题仍很突出；氮氧化物污染仍未得到有效控制；大气中有害物质（重金属、致癌物质等）如故；水环境问题还未解决。 3、发展中国家的环境问题 主要是生态环境的破坏、环境卫生和大城市的污染问题。即发展中国家在发展社会经济的进程中，正步着发达国家“先污染后治理”的老路。 第三十页，共四十九页。 五、我国的环境问题 1、生态环境问题 我国的生态环境问题主要是： （1）森林生态功能较弱； （2）草原退化与减少的状况难以根本改变； （3）水土流失、土壤沙化、耕地被占； （4）水旱灾害日益严重； （5）水资源短缺。 （6）三峡库区环境问题。 第三十一页，共四十九页。 2、环境污染严重 （1）大气污染仍十分严重； （2）水污染状况远未根本解决； （3）城市噪声污染严重； （4）工业固体废弃物增加。 六、解决环境问题的根本途径 1、控制人口； 2、增加环保资金投入； 3、促进科技的进步和发展。 第三十二页，共四十九页。 第三节 环境科学及其分支 一、环境科学的研究对象 1、 环境科学是以“人类－环境”系统为其特定的研究对象，研究该系统的发生和发展、调节和控制，以及改造和利用的科学； 2、环境科学是一门新兴的综合性的边缘科学。 （酝酿于20世纪60年代，集成于20世纪70年代） 第三十三页，共四十九页。 图1－5 环境科学与三大科学领域的关系 第三十四页，共四十九页。 二、环境科学的研究内容和任务 1、研究内容（狭义）（次生环境问题）： 1）人类和环境的关系； （2）污染物在自然环境中的迁移、转化、循环和积累的过程和规律 （3）环境污染的危害； （4）环境状况的调查、评价和环境预测； （5）环境污染的控制和防治； （6）自然资源的保护和合理使用； （7）环境监测、分析技术和预报； （8）环境区域规划和环境规划； （9）环境管理。 第三十五页，共四十九页。 重庆三峡学院化学与环境工程系 2006年 课程名称： 环境学概论 主讲教师： 付 川 副教授 潘 杰 讲师 第一页，共四十九页。 第一章 绪 论  环境、环境问题与环境科学 第二页，共四十九页。 西亚的美索不达米亚,Mesopotamia ； 中国的黄河流域； 世界最大工业中心之一的伦敦； 人类对自然界的“每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。 恩格斯 第三页，共四十九页。 课程的主要内容？ 第一部分：本课程的基本要求内容，包括环境的基本概念、环境问题的产生与发展、全球环境问题等； 第二部分：本课程的重点要求内容，包括生态学基础，水、气、土、声、渣等污染物的污染机理，重点污染指标，以及污染治理技术以及环境监测等； 第三部分：本课程的扩展内容，包括人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题等。 第四页，共四十九页。 课程的特点？ （1）涉及知识面广； （2）叙述性内容多； （3）专业基础性强。 第五页，共四十九页。 学习本课程的目的和作用？ 学好这门课有助于掌握环境科学的基本知识，有助于掌握生态保护和污染防治的基本技术，有助于培养起坚定、自觉的环境保护意识。该课程对环保类专业的学生来说，是一门重要的专业基础课、专业入门课；对其他专业的学生来说，是一门重要的素质教育课。 第六页，共四十九页。 课本及参考书 课本： 《环境学概论》（第二版）刘培桐等编著，高等教育出版社出版。 参考书： 《环境学导论》（第二版）何强等编著，清华大学出版社出版。 《现代环境科学导论》盛连喜主编，化学工业出版社； 《农业环境保护》张宝莉主编，化学工业出版社； 《环境学》左玉辉编著，高等教育出版社出版； 《环境保护概论》刘天齐主编，高等教育出版社出版。 第七页，共四十九页。 第一节 环 境 一、环境的概念 1、广义的概念： 环境总是相对于某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。 2、狭义的概念 中心事物是人类，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境，或物质条件的综合体，可分为自然环境与人工环境两种。 第八页，共