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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 精品文档 小学获奖论文题目征文一等奖选题参考 参考江苏省“隆天杯·教海探航”征文一等奖名单 1 从《西游记》看综合实践活动团队建设黄朝侠吴江市 黎里小学 2 小学信息技术课程自主学习效能对比研究唐德海南京 市建邺区教研室 3 语文：“积极语用”视角重构王雪琴无锡市连元街小学 4 故事：感动心灵的影像金东旭常州市局前街小学 5 顽童母题：给我一个“真正的孩子”黄霞南京市丁家 桥小学 6 中国汉字的“字根理论”与儿童识字的“汉字开花” 游戏陈树民南京师范大学附属小学 7 班传写作——关照儿童精神成长的习作教学策略探寻 柏安芹淮安市实验小学教育集团 8 印象语言：小学语文教学中值得关注的语言现象掌健 连云港市解放路小学 9 敏化心灵：破解 “无话可写”的难题金洁萍吴江市盛 泽实验小学 10 以儿童的方式抵达儿童的心灵王笑梅南通市通州区 实验小学 11 诗词文化：一道亟需重塑的艺苑风景王冀敏江阴市华 2016 1 / 6 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 精品文档 士实验小学 12 联比：基于儿童视角的阅读教学策略沈玉芬吴江市盛 泽实验小学 13 致用：指向言语表达的智慧李大森赣榆县沙河子园艺 场小学 14 追“本”溯源：阅读教学“轴问题”研究的理性向度 钱海萍苏州工业园区星海小学 15 绘本：儿童习作创造力的摆渡船朱萍南京市北京东路 小学 16 课堂深处的 “小豆豆”张礼霞连云港师专一附小教育 集团 17 你好，文本！陈蓓蓓东台市第一小学教育集团 18 学段目标：“正确厘清”后的“有效落实”蔡亚连云 港市墟沟小学 19 贾府的茄子与语文味张启道东海县横沟中心小学 20 只拣儿童多处行毛迎春王粉林 金坛市华城实验小学 21 小学语文课本涂鸦：一个值得关注的教育现象顾士伟 连云港师专一附小教育集团 22 挖掘·设计·整合周新霞连云港市连云区教科室 23 “厚积为何不发”：亟待解密的现实怪圈陈 晨连云港 师专一附小教育集团 24 真的有 “一千个哈姆雷特”？刘泽瑜常州市武进区湖 2016 2 / 6 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 精品文档 塘桥中心小学教育集团 25 发现：儿童“真我”习作必然的生命路径姚海玲连云 港市东港小学 26 比较，阅读教学方法论的追寻刘须锦淮安市实验小学