部编版四年级语文上册 现代诗二首 新教学课件(第2课时).pptxVIP

3 现代诗二首;自读课文，要求： 1.反复朗读诗歌，自学生字，把诗歌读正确、读通顺、读流利。 2.说说诗歌描写的是什么季节，什么时候，什么地方的景物，并用笔将描写的景物圈画出来。 3.借助课文插图和诗歌，想象诗歌的画面意境，小组之间相互交流。;我会读;易错音; ; 运用：奶奶张罗了一些人帮拔萝卜。;读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 ;指导朗读;《花牛歌》;归巢的／鸟儿， 尽管／是／倦了， 还驮着／斜阳／回去。;; 带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.是否读准节奏和注意停顿。 3.语速是否恰当，情感是否饱满。;整体感知;整体感知;花牛在草地里; 朗读诗歌，找一找诗中描绘了哪些景物，说说这些景物构成的画面，最后边读边想象画面，感受画面的动静变化，体会这两首诗分别表达了作者怎样的思想感情。; 本课共有两首现代诗，分别描绘了不同的景色，分别是什么呢？自由朗读，了解诗歌内容，体会诗歌所表达的情感。;《秋晚的江上》;倦鸟归巢;双翅一翻， 把斜阳掉在江上；;《花牛歌》;花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。;3.花牛在草里走;4.花牛在草地里做梦;积累：;语文要素;3 现代诗二首;描写夕阳的四字词语： 夕阳似火 霞光万