部编版四年级语文上册 盘古开天地 公开课课件.pptxVIP

12 盘古开天地;1.认识本课生字，正确、美观地书写。 2.能正确、流利地朗读课文，理解课文的主要内容。 3.通过对重点词句的品味，感受盘古的神力及巍峨的形象。 4.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘 古伟大的献身精神。;pī 劈;;我会写;我会写;思考：能不能用书上的语句来概括课文内容？;段落大意;读第1自然段，思考下列问题。;思考：盘古究竟是怎样创造宇宙的呢？;赏析：“轻”和“清”两个字写出了上升东西的特点，因“轻”而升，因“清”而使这个世界变得纯净；“重”和“浊”写出了下降东西的特点，因“重”而降，因“浊”的东西下降沉淀后，才变成地。这段话运用形象的对比，动态地描写出了天地形成时的情景。;句段精析;天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。;这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累的倒下了。;天和地形成了，可是我们的大英雄盘古却支撑不住倒下了，你想对盘古说些什么？;读第5自然段，找出描写盘古身体变化的句子。;盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界，学习了这篇课文，你觉得盘古是一个怎样的人？;通过盘古的创造，宇宙从混沌变得美丽，从此有了蓝天白云、青山碧水、绿树红花，可是你们觉不觉得还缺点