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我会敲门 幼儿园教案 一、教学目标 培养孩子们的动手能力，提高手指灵活度，掌握敲打节奏； 激发孩子们的好奇心，探索世界； 培养孩子们与他人相处的礼仪意识。 二、教学准备 敲门道具（小锤、绦虫木）； 音乐播放器。 三、教学步骤 1.引入 老师带领孩子们观察门口的门，询问孩子们一些问题，比如门是干什么用的，我们要怎样才能开门，还有什么时候要敲门。 2.学习敲门动作 让孩子们手持小锤和绦虫木，将小锤放在绦虫木上，复习手指的基本动作（拇指内收、食指外伸）； 由老师带领，让孩子们按照敲门的节奏，轻轻地敲打绦虫木； 逐渐加强敲打的力度，让孩子们感受到不同的音色。 3. 敲门游戏 老师讲解敲门的礼仪意义，告诉孩子们在大人房间门口敲门时要说“请问……”； 随机挑选几个孩子来敲房间的门，让其他孩子假装是房间里的大人，回答敲门孩子的问题，学习如何与他人相处。 4. 结束 在活动的最后，让孩子们说出今天的收获，老师也可以引导孩子们思考：敲门这样的小动作，我们可以从中学到哪些礼仪和文化呢？ 四、注意事项 孩子们年龄较小，需要耐心引导； 活动过程中，老师需要注意孩子们的安全问题。 五、教学效果评估 观察孩子在敲门游戏中的表现，包括敲门的姿势、用语是否准确、是否有礼貌等方面； 交流孩子们对于敲门活动的理解和收获，是否能够体现出礼仪和文化的意义。 六、教学延伸 可以讲解更多的门的等公物的用途和作用，让孩子们了解身边的大事物； 可以让孩子们自己动手制作敲门道具，培养孩子的动手能力和创造力。