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布好玩幼儿园教案 教学背景 布好玩幼儿园是一所注重育人的幼儿园，其特点是让孩子在玩中学习、在学习中玩。为了让孩子更好地发展自己的能力，教师们需要精心设计教案，带领孩子走向更好的未来。 教学目的 通过本次活动，我们的孩子们能够爱上自然、发现自然、保护自然，培养他们的情感沟通、语言表达、逻辑思维能力，更好地促进早期教育和孩子们的全面发展。 教学内容 本次活动将围绕“采集自然品、亲近自然、认识自然”为主题，通过以下内容实现教学目的： 教室集体活动 学习如何欣赏花草树木，慢慢地认知不同的植物。 了解每一种植物的生命力及生长环境，教师会引导孩子们对植物进行观察，并简单诠释每个种类的特点和用处。 帮助孩子们寻找并发现野花、草、树干、枯叶、水等自然品。 选择自然品制作玩具 在野外，孩子们将搜集到各种自然品，比如树叶、野花、石头等。 在教师的指导下，孩子们将用这些材料制作出各种形态的玩具，比如花环、石头画、毛毛冬虫草、小动物等。 通过制作过程中的动手实践，激发孩子们的想象力和创造力。 课堂交流分享 根据孩子们不同的权益需求，开展讨论和交流，分享自己的体验和收获，扩大孩子们的知识面，修身养性。 在分享中，孩子们需要以自己的观察和体验为依据，描述自己采集的自然品，认识不同的季节、植物、非植物类型。 教学活动设计 教材准备 取得良好的“教育场所”，确定教学地点，准备相关物品、教具。 自然品：树叶、小石子、野花、软枝、枯叶姜、长芦荟、木质玩具等。 工具：小夹子、烟灰缸、硬纸板、剪刀、胶水、彩色笔、线、绳等。 教学过程 第一步：小组活动，教师引导孩子们观察身边的植物及生态环境。 第二步：游戏化评价，通过与孩子们对话、观察、共同商议，让孩子们理解、了解和认识生态环境。 第三步：设计手工制作玩具，让孩子们有目的性地收集、整理、挑选、将自然品材料进行艺术创作，设计手工制作玩具。 第四步：分享清单，让孩子们上传和发布各自的作品，并在分享的同时分享这些自然品，以及自己从中获得的知识和成就感。 教学评价 本次教学活动旨在帮助孩子们更好地了解和认认识每一种植物的生命力及生长环境，并通过采集、制作手工玩具和分享，在营造和谐的环境中，培养孩子们的情感沟通、语言表达、逻辑思维能力，更好地促进他们的全面发展。通过教师的自我评价和家长反馈，了解活动的实施过程和成效。同时，每个孩子可以根据自己的收获、表现和创作，设计一份自我评价和表彰手册，以记录和认可属于他们自己的感受和成就。