《创建课程表》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《创建课程表》教学设计 映湖小学，张丽 ●教学目标 （一）知识与技能 1、了解表格及单元格的概念，认识行与列的区别。 2、了解表格的制作过程。 3、学会插入简单表格。 4、学使用复制、粘贴在表格中快速输入文字。 （二）过程与方法 1、能够运用所学的知识联系生活实际，制作班级课程表。 （三）情感、态度与价值观 初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识。 ●教学重点与难点 （一）教学重点： 1、表格相关概念的理解 2、插入表格 （二）教学难点 插入表格 ●教学准备及手段 1、制作一份自主学习视频：主要了解生活中的表格和表格的重要性；了解表格的基本知识如：行、列和单元格的概念。 2、制作一份微课：介绍word中插入表格的两种方法。 ●教学过程 一、观看微课《快乐学习》，了解表格的基本知识 师：同学们平时喜欢看动画片吗？其实观看有意义的动画片有许多好处，可以放松心情，也可以学到知识，但是过分的看动画片就会耽误学习，所以同学们看动画片时一定要控制好时间。今天老师也制作了一个小动画，我希望这个小动画能够给同学们带来收获。同学们一定要看仔细哦！（播放视频：生活中的表格、表格知识知多少、表格的重要性、表格框架的构思） 生：观看视频 二、教师检验学习结果，巩固表格基本知识 师：（展示课件）同学们，欣赏别人的劳动成果是尊重他人的表现，感谢你们的观看，接下来我们一起探究几个小问题。（课件出示四个问题：1、生活中你见过哪些表格？2、你觉得表格重要吗？3、表格的横排叫什么？竖排叫什么？横排和竖排交叉的格子叫什么？制作表格之前应该要了解哪些信息？） 师：生活中，你们见过哪些表格？ 生：…… 师：看来表格在生活和学习中无处不在呀。你觉得表格重要吗？为什么？ 生：是的。表格可以清晰、简明地表达所需要表达的信息取代许多说明性的文字，所有制作表格显得尤为重要。你们想不想要学习制作表格呢？ 师：要想提高办事效率就应当要做到胸有成竹，制作表格之前应该要知道哪些重要的信息呢？例如制作值日表，我们应该了解一周有几天安排值日，每天安排几个人，每个人分工什么工作，根据这些信息我们就能够确定好表格的框架，从而确定表格的行数和列数，才能着手去制作。 三、构建课程表的基本框架 师：日常学习和生活中表格固然很多，但是同学们真正用到的却为数不多，但是我敢说有一种表格同学们是天天携带在身上的，你们知道是什么表格吗？对了，是课程表。那么今天我们就一起来使用word软件创建课程表吧！ 师：（展示课件：课程表）同学们先想象一下，课程表是什么样子的？我们应当要根据一周上几天课，一天有几节课来确定表格的基本结构，通常第一行星期，第一列是节次。大致的样子应该是这个样子。（展示课程表图片） 四、观看《创建表格》微视频，创建表格 师：下面我们通过视频来学习表格的插入方法。 生：（打开word软件并观看视频选择自己喜欢的方法插入表格。） 师：（巡视指导）同学们，团结互助是一种美德，做好的同学是不是要给没有完成的同学一臂之力呢? 五、启发学生用复制、粘贴的方法插入表格内容 师：刚才老师发现同学们都顺利地插入了表格，老师也创建了一个表格，和你们的一样吗？但是这还不叫课程表，要想让他变成课程表，首先应当给它取个响当当的名字，其次是充实表格的内容。（师演示移动表格并插入表格的和表格内容） 师：（输入好周一的课程）周二有哪些课呢？与周一有什么相同之处？很好，其实一周五天中，每天都有语文和数学，那么是不是要按部就班的一个一个的输入呢？ 生：用复制、粘贴的方法。 师：做事情讲究好方法会取得事半功倍的效果，看看哪些同学能够快速完成。 生：（输入表格内容） 师：同学们一定要珍惜自己的劳动成果，及时地保存自己的作品。（提示学生保存表格文件） 六、拓展作业 制作值日表 七、课堂总结 师：（展示课件）请同学们帮助老师做一个填空题： 在《创建课程表》这节课中，我学会了使用__________软件来制作__________.并且使用________、__________的快捷方法来填写表格内容。 师：恭喜你们！达标了！