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初中地理经验交流材料六篇 学校地理阅历沟通材料范文1  【关键词】 英语 阅读 教学 有效  阅读过程更多的是同学主体和文本材料之间相互沟通的过程，英语阅读不同于中文阅读，由于在阅读过程中同学需要在把握必要的英语学问基础上进行。故而要保证英语阅读的有效性，在高中英语阅读指导中，做好阅读前的学问预备就是基础。在推动阅读活动中，同学是阅读的主体，阅读材料是客体，而老师是联系同学和材料之间的桥梁。只有让同学这一主体充分地融入到材料中进行自主阅读，发挥好老师的主导作用而赐予同学必要的点拨和指导，让同学在理解的基础上获得感悟，如此，阅读才会是有效的。反观高中英语阅读教学实践活