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实践活动方案设计构思步骤6篇精选 实践活动方案设计构思步骤6篇精选，大家知不知道，做什么活动之前都要有些安排方案，然后当天才能根据方案支配进行。那么实践活动方案设计构思该怎么写？须要设计哪些内容？下面是有关实践活动方案设计构思步骤6篇精选，我们一起来看一看。实践活动方案设计构思步骤6篇精选一幼儿园大班实践活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日幼儿园大班实践活动方案1活动目标1、了解自我介绍的基本内容，情愿大胆地向大家介绍自己。2、增进对自我的相识，体验相互沟通的乐趣。3、发展幼儿思维和口语表达实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。2、会唱歌曲《相识你呀真兴奋》。活动过程一、师生相互介绍姓名1、师：小挚友们好，今日和你们一起学本事很兴奋，你们想相识我吗?互不相识又想相识的时候可以先作自我介绍。(老师做自我介绍：我叫胡丰亚。相识你们真兴奋。)2、师：我也很想相识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，老师与其握手，并说“相识你真兴奋”。)二、了解自我介绍的基本内容1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师：你们问了这么多问题，下面老师就来进行具体的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告知你们，而有些信息老师不便利告知你们噢!请你们细致听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜爱(爱好)……我的好挚友是……)3、师：刚才老师介绍了哪些内容，依据幼儿回答，出示图卡。4、师：老师也想和你们做好挚友，更多了解你们，谁情愿像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)5、提问：他介绍了哪些方面?比照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。三、找个好挚友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍登记来(可以画画或做记号)，然后比照着卡片内容和好挚友相互介绍自己。2、请个别幼儿上台来介绍自己(供应话筒)，幼儿集体鼓掌。3、师：客人老师也想相识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。4、师：什么时候须要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?四、结束活动师：今日老师通过你们的自我介绍相识了你们，相识了很多新挚友，我真兴奋。我们一起来跳个舞吧!(放《相识你呀真兴奋》音乐)幼儿园大班实践活动方案2活动目标：1、开展小组合作探究与沟通共享活动，提高幼儿的合作实力，体验合作活动的欢乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的亲密联系，激发酷爱各行各业工作人员的情感。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。活动过程：一、导入活动：1、超市小组：(1)超市里的购物依次是什么?(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西?(3)幼儿沟通：我们四周有许多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的?(5)超市里发觉的黄、白标签各代表什么?(出示实物、相识价格、比较价格)(6)介绍超市里实行的一些“买一送一”活动、发宣扬单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿阅历介绍)那为什么要实行这类活动?小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗?小结：有了超市，我们大家购物便利了许多，超市里的工作人员为了我们的便利每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，敬重他们的劳动。2、医院小组：(1)幼儿介绍看病的依次：预检——挂号——门诊——配药(付费)，看病为什么要预检?(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)(4)我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好?(5)出示一张愁闷的图片，问：图片上的人怎么了?(心里不太兴奋，很愁闷。)师：假如人常常很愁闷的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小挚友心里假如有不快乐的事情要告知大人，或告知挚友，这样你就会心里舒适一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康欢乐的人。3、交通警察小组：(1)共同观