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小学英语教学工作总结(15篇) 小学英语教学工作总结1 时光荏苒，光阴似箭，忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。 回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进 生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜： 说明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：说明你的工 作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。 一、三年级的英语教学。 这个班的孩子大多数十分聪明，接受能力很好。但是有几个 孩子，家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。 在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是 比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了 不错的成绩。后半的段时间，学习内容难度增加，又因为学 生的学习习惯不是很好，比如上课好动，所以效果不是很理想。 针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必须端正 坐好，否则就要受到惩罚。小组竞争机制对他们的行为也有一定 促进作用。下半个学期，还是要继续更加增加教师的个人魅力， 拉近学生和老师之间的距离，用柔和硬相结合的方式努力使他们 到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块一定要 注意给他们打好基础。 二、四年级的英语教学。 这个班磨合了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面， 优生占了大部分，但差生也不少，这些孩子热爱学习英语，喜欢 英语老师，老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是 最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长放任型。 但从知识，情感教育，考试成绩来看，书写各个方面来看还 是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比较自觉，到目前 为止，还有几个同学一直在坚持每天读英语。要想提高这个班的 整体水平，得改变后进生。用鼓励，帮助其建立自信的方法。下 学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这 是个一个将课本知识再现，成为自己的知识的一个良好的途径， 而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。 三、今后要注意的地方。 1、现在我们用的教案是集体备课的智慧，所以每位主备老 师的 ideas 都有其独特之处，上课前要认真看教案。除了欣赏他 们之美外还要融合自己的思想，及时补充二次备课，使其真正成 为属于自己的教案！ 2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度，适合各个层 次的学生。 3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位 老师。 4、辅差也要有计划，不是一手抓。要充分利用学生资源， 让他们自己帮助自己。 小学英语教学工作总结5 时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉 一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结” 了。 步入教英语科目这个岗位，仅仅是短暂的一年多，我没有干 过什么轰动的大事，也没有什么令人忽然亮眼的轨迹，而是最深 刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐。我喜欢孩子，喜欢 每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作， 但不是所有的时候热爱所有的工作。当一天的老师是容易的，但 是每天都当好老师是难的。想起李镇西老师在《做最好的教师》 一书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的 自我。你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪 明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你 也许不会最顺利，但你可以最乐观……做这个最好，其实是更好， 每一个人都达不到，看你离最好的远近。 “做最好的老师”是一 种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌 的人生。 本学期我担任三年级四年级五年级 9 个班级的英语教学工 作，不同的班级，不同的班主任，不同的学习氛围，不同的学习 效果。三年级两个班级，三（2）班比三（1）班学习英语的氛围 更为浓重，学生学习英语的兴趣更高涨，家长对英语也更为重视。 四年级三个班级，整体上觉得学生都很懒散，不管是家长还是学 生对英语的学习都抱着无所谓的心态，五年级就更糟糕，除了五 《4》班新来的学生对英语有浓厚的学习兴趣之外，其他班都是 大部分不喜欢学英语，总想利用英语课来玩，英语学习意识不够， 觉得小学阶段语数是主科，英语可有可无的。而英语的课时都安 排在下午，学生的状态总是不佳，上课总是昏昏欲睡。学生学英 语的时间只有课堂上短短的四十分钟，回家根本不会花时间在英 语上。有时，我觉得自己的热情和执着似乎慢慢地在被消磨着。 有时越多的期待，反而失望越大。