潍坊学院成人高考特殊教育管理学(B302013)期末考试题及参考答案.pdfVIP

一、 判断题 1.我国特殊教育学校办学必须具备的法定条件有：组织机构和章程；合格的教职员工；符合 规定标准的教学场地及设施和设备；具备适合需要的办学资金和经费标准。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 2. 特殊教育专业人员指在指在鉴定、评估、教育和康复训练特殊儿童方面受过专门训练的专 业人员。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 3. 中央制定的特殊教育政策对地方各级特殊教育行政管理工作的内容和方向具有指导性。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 4. 特殊教育管理学是特殊教育学与管理学的交叉学科，教育学是特殊教育管理学的母体学科 之一。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 5. 新教师的招聘需要按程序，公开招聘，择优录取。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 6. 在我国各特殊教育学校的课程计划、课程大纲和教材是由学校统一制定的。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 7. 特殊教育管理目标与特殊教育目标是一致的。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 8. 特殊教育学校教师考评的内容仅包括业务水平、工作态度、工作成绩。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 错误 9. 特殊教育管理学的理论基础仅包括管理学、教育学、社会学理论基础。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 错误 10.特殊教育中的社会系统主要探讨教师和学生、学校和班级、课程与社会文化之间的特殊关 系。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 11.我国特殊教育经费的使用要遵循面向基层特殊教育学校，专款专用、保证重点的原则。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 12. 《中国残疾人事业“十三五”发展纲要》属于特殊教育计划中的中期计划。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 13.我国现行的特殊教育行政体制就是在中央统一领导下的各省、市、县分级管理、分工负 责，实行中央和地方两级管理。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 14. 《第二期特殊教育提升计划》的总目标是 到2020年，残疾儿童少年义务教育入学率达到 95% 以上，特殊教育学校国家课程教材体系基本建成。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 15.在我国在特殊教育学校任职的教师都持有特殊教育教师资格证。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 错误 16.特殊教育管理学的学科特点是综合性、特殊性。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 17.特殊教育学校管理的特殊性体现在管理理念、校园无障碍设施、教学方法、课程设置、教 师素质有独特性。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 18.特殊教育中的管理现象具有双重性，既具有自然属性又具有社会属性。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 19.特殊教育管理学是研究各级各类特殊教育组织和机构中的管理现象、管理过程，揭示特殊 教育管理规律的一门科学。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 20. 特殊教育学校预算外资金是由学校通过各种途径自行筹集、自行安排使用的资金。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 21. 特殊教育教师是特殊需要的诊断者与评估者，学生缺陷的补偿者、潜能开发者。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 22. 智力量表属于检测类设备教学设备。（ ） A 、正确 B 、错误 答案： 正确 二、 名词解释 1.教育督导 答案： 教育督导是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。 2. 特殊教育教师资格制度 答案： 特殊教育教师资格制度又称特殊教育教师资格证书制度，是国家对特殊教育教师实行的职业资格认定制度。 3. 学校总务管理 答案： 学校总务管理是指学校为保证教学和科研工作所需的物质和生活条件而实施的组织和管理工作。 4. 教师专业发展 答案： 教师专业