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古代希腊-初中三年级历史教案 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：爱琴文明、斯巴达和雅典、 全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落、亚历山大帝 国。 通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力；通过分析 亚历山大东侵的后果，培养学生用唯物主义评价历史事件的能力，并正确 评价伯利克里、亚历山大。 通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴，民主制度之完 善美和马拉松战役之精神美。 教学建议 “古代希腊城邦的兴衰”是本课的重点。斯巴达和雅典是古希腊城邦 国家中最强大的，但斯巴达和雅典属于不同类型的城邦：两者虽都是奴隶 主统治的城邦，但斯巴达是贵族寡头专政的军事大国，被统治者没有任何 自由和权利；而雅典随着社会的发展，平民上层（富商、船主和手工业作 坊主）参政机会不断扩大。公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制共和 国。 关于亚历山大，教师要用历史唯物主义观点，一分为二，对他作出评 价。建议教师结合课文最后的思考题“想一想，你如何评价亚历山大的东 征？”启发学生讨论，以活跃课堂气氛。学生发言后，教师针对回答情况 作一小结。 “全盛时期的雅典”是本课的重点，其中对伯利克里的评价是本课的 难点。