口算训练经验总结.pdfVIP

比如小数除法，特别是除数是小数的除法，错在在除数变成整数 时，被除数没有同时扩大相同的倍数，因而造成商错了。所以在计算 练习中要加强基本计算技能的训练。 熟记常用数据，提高计算速度 在四则运算中，如果学生熟记一些常用的数据，不仅有助于学生 达到“正确、迅速”的要求，还有助于较好地掌握计算的技能技巧。比 如：和、积为整百、整千的特殊数据（如25x4=100） 学会转化数据如：一个数乘以0.01相当于是这个数除以100； 一个数除以0.01相当于是这个数乘以100。一个数乘以0.5相当于 是这个数除以2；一个数除以0.5相当于这个数乘以2。一个数乘以 2相当于是两个相同的数相加。 三、开展计算竞赛活动。 对于枯燥无味的计算，学生在掌握计算方法之后，往往会随便应 付，造成更多的计算错误。这时，我就会适当开展一些计算竞赛活动， 这样能更好地调动学生学习的主动性，提高计算的兴趣，达到提高计 算准确率的目的。本学期，我已经在班内开展了两次计算竞赛，以提 高学生的计算兴趣，切实提高学生的计算准确率。在竞赛后，注意把 学生易出现的错误整理起来，分析归类，然后再有针对性的进行补救， 为提高学生的计算能力扫清障碍。 四、热情鼓励学生，加强愉快学习的体验。 对于学生由于粗心出错，教师要热情鼓励。平时的作