语文教学的试卷分析.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教学的试卷分析 　　这个题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能把音节词正确的抄写在四线格里。孙嘉怡，单嘉琪等同学由于书写不仔细和马虎的缘由，将音节抄错；刘玮琪是一个学习特别优秀的同学，却因没有理解要求，自己根据图画写出了音节词,失掉了很多分.以后在教学时要对个别孩子在这方面强化。　　第二题 按要求写字词。　　1、比一比，写一写，看谁写得美丽。　　这个题同学做的正确率高，基本没有出错的，而且书写特别仔细。　　2、照样子，填一填。　　这次考试就在这个题上失分较多.此题的重点是考同学的笔顺，同学出错比较多的是“水”，第三笔分不清是什么.由于有很多同学在幼儿园就开始写字，已经定性，有些字的笔顺即使错了，也很难改正，下学期要继续强化。　　3、看拼音，填字词。　　这一道题同学出错较少,由于我们把工夫用在了平常,在平日里我们就着重强化生字词的训练.　　4、选字填空。　　这一道题重在比较的.是“升 生”、“一 衣”、“雨 鱼”、“几 己”几组同音字，这几组字比较简约，同学简单理解，所以在依据句意和词意选字的时候，同学基本都能填正确，这跟同学的阅读技能和理解技能休戚相关，所以以后要鼓舞同学多读书，提高理解技能和阅读技能。可是, “升 生”的区分对于孙滨,孙嘉怡等学困生来说,分清它们有肯定的难度,所以他们在这一个小题上出错了.　　5、把意思相反的词连起来　　同学做的很好，没有出错的。　　6、照样子，把字连成词，仔细抄写下来。　　同学做的很好，没有出错的。　　第三题 依据课文内容完成练习。　　在教学时，同学把课文背的特别娴熟了，所以基本不出错，而且书写很仔细，只有个别孩子把“树木”的“木”写成了“本”或“目”，还有的同学把“头”的最末一笔“点”写成了“捺”。　　连线题比较简约，同学的课文都读的或背的很娴熟了，班里除了任照宇,其它孩子没有出错的。　　第四题 看图，找一找，填一填。　　这一道题特别好,图画题意比较简约、清晰，特别适合低班级孩子的儿童特点，同学做起来也比较简单.　　本次测试的题目难易适中，面对全体同学，让每个孩子都尝到了胜利的欢乐，也给老师教学指明白方向，能实时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导同学从繁锁的作业中，大量的题海中解脱出来，给足同学自主支配的时间和空间，让同学读自己喜爱的书，做自己喜爱的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽同学的学习空间，增加同学语文实践的机会，全面地提高同学的语文素养。