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第 第 PAGE 1 页 共 4 页 课题研究的开题报告范例 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料下面是wtt 收集整理的课题研究的开题报告范例希望对你有所帮助！ 课题研究开题报告一、课题名称 农村小学数学学习两极分化的成因与对策研究二、课题研究的目的、意义 1、通过研究可以让我们认识小学数学学习出现分化这一现象的本质和原因。 2、研究影响学生学习造成学生数学学习两极分化的各种因素产生作用的方式、途径、后果和整个过程分析各种因素产生的根源和影响学生学习造成学生学习分化的途径以及整个过程。 3、找出解决问题的方法和应对策略从而缓解小学数学两极分化。 三、课题研究的目标 根据《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程要使人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。特制定本课题目标： 1、分析造成学生数学两极分化的客观原因并在此基础上根据学生的实际情况适当调整教学内容使学生在数学课堂上处于主动参与积极活动的状态。 2、探讨教学过程与方法分析学生数学学习两极分化的主客观因素并由此改进教学过程与方法从而促进学生学习方式的转变而适应新课程的教学。从而也培养了学生的自主能力和创新能力。 3、关注学生学习的过程与方法关注学生的态度和情感使每一位学生身心和学习能力都有所发展。 四、课题研究的基本内容 本课题着重通过对我们小学数学学习两极分化现象的成因分析找到突破口提高数学的教学质量进行针对性改革以达到减缓学习的两极分化实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学为学困生解“困”使每一个孩子在知识技能上都能得到有效的发展让我们每一位孩子爱上数学走出两极分化的枷锁让每个孩子都争当学习的主人。 五、课题研究的方法 1．文献研究法：通过查阅、收集、分析、综合有关小学数学 有效教学策略的科研文献材料获取所需利用的信息。 2．调查研究法：通过运用问卷、访谈、研究等科学方式有目 的、有计划、系统的收集有关问题或现状的资料从而获得关于课题研究的相关事实并形成关于课题研究的科学认识。 3．行动研究法：在一定的理论指导下创造条件对实验对象施加影响。有目的的观察记录实验对象的变化从而深入开展课题研究。 本课题研究采取边研究、边实验、边总结的研究方式。 六、课题研究的步骤与计划 本课题的研究从总体上分为 3 个阶段： 1、 准备阶段（20 .6 月——20 .8 月） 内容：确定具体的实验对象联系相关的学科教师予以帮助请教育骨干对实施方案进行可行性论证制定出简单的实验构想。 2、实施阶段（20 .9 月——20 .6 月） 第一实施阶段 组织教师对学生的学习态度、学习习惯等进行调查形成基础研究数据建立研究档案。 阶段研究总结及下一阶段的研究计划。3、总结阶段（20 .7 月） 整理、收集课题研究的材料撰写论文、案例及总结“理论与实践”成果写好结题报告。并将成果推广。 七、课题预期的成果与表现形式 通过一年的课题研究我们认为要力争达到如下预期成果： 撰写论文组织公开教学对学生实践能力培养方面进行评议总 结经验根据研究的教育目标对学生实践活动进行测定评价写好课题的研究报告。理论研究水平跃上新台阶发表课题相关的教学论文和论文评比获奖。 八、课题研究的组织机构与人员分工 1、课题负责人：魏祥珍、吕维鼎负责主持课题研究的全面工作对课题组成员的分工和任务安排、经费统筹、并负责执笔撰写各种报告。 2、课题组成员：武海洋、陈坤负责收集资料、问卷调查、整理、统计、写成报告。 肖博、蒋倩雯负责课堂跟踪调查、评价。 吕建军、金欽负责联系实验学校的课堂观摩、送教下乡等。九、课题研究的主要经费 课题研究经费我们采取因陋就简就地解决：一是依靠中心校的支持。课题研究的下乡课堂实验的车费、住宿费、生活费、打字复印等均由主管中心校报销。 二是各实验学校的支持帮助下乡的生活用餐许多学校是主动承担的。