幼儿园语言活动教案《小鞋匠》教学设计和教学反思 (4).docVIP

《小鞋匠》教学设计和教学反思 教学目标： 1. 帮助幼儿了解“小鞋匠”的故事内容及主要人物形象，并能简单描述故事情节。 2. 通过参与故事角色扮演，培养幼儿的表达和沟通能力。 3. 练习幼儿的朗读和听说能力，提高幼儿的语言表达能力。 4. 培养幼儿的创造性思维能力，鼓励幼儿表现他们自己的创意。 教学重点： 1. 小鞋匠的故事情节和主要人物形象。 2. 幼儿在故事角色扮演中的表达和沟通能力。 教学难点： 1. 通过角色扮演培养和提高幼儿的语言表达能力。 2. 引导幼儿发挥自己的创意。 教学方法： 1. 故事讲解法 2. 角色扮演法 3. 游戏法 4. 讨论法 教学准备： 1. 《小鞋匠》的故事书及图片 2. 角色扮演所需的小道具和服装 3. 互动游戏所需的玩具及器材 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 教师向幼儿介绍今天的主题——《小鞋匠》，并向幼儿呈现故事书及图片。 2. 教师询问幼儿是否听说过这个故事。如果听说过，可以请幼儿简单谈一谈自己对这个故事的印象。如果没有听说过，教师简单介绍一下这个故事的大体情节。 二、引导讲述故事（10分钟） 1. 教师定位故事情节，启发幼儿梳理故事大意：小老鼠的家被洪水淹没了，他走出家里，遇到一位小鞋匠，请求小鞋匠帮助他建造一只船。 2. 教师鼓励幼儿细说故事情节的发展，引导幼儿描述小老鼠和小鞋匠是如何建造船只的，他们在建造船的过程中遇到了哪些困难