幼儿园语言活动教案《丢了妈妈的小白兔》教学设计和教学反思 (2).docVIP

《丢了妈妈的小白兔》教学设计和教学反思 一、教学目标： 1、掌握序言和故事的内容； 2、能够理解故事情节； 3、通过故事激发幼儿的情感态度，培养幼儿的思考能力，引导幼儿探究生命的价值，让幼儿了解爱与关怀的重要性。 二、教学重点： 1、开发幼儿的语感和联想能力； 2、引导幼儿通过故事来认识世界； 3、为幼儿创造轻松的语言环境，让幼儿愉快地进行语言活动。 三、教学难点： 1、如何引导幼儿探究故事背后的主题； 2、如何设计相应的活动，让幼儿通过语言来理解情感； 3、如何激发幼儿的注意力和创造性思维，让幼儿更好地学习。 四、教学方法： 1、情境教学法； 2、学生中心教学法； 3、有意义的学习活动法。 五、教学准备： 1、课前准备： （1）教师要准备好故事； （2）教师要理清讲授故事的重点和难点； （3）为幼儿准备好相关的教学材料。 2、教学材料： 小白兔的插图、教学工具等。 六、详细教学过程： 1、引入： 教师拿出小白兔的插图，并询问幼儿：“小朋友们，你们有没有养过小动物？”通过回答，引导幼儿们讲述自己的养动物经历，为故事的讲述创造情境。教师再出示一幅插图，向幼儿要求他们观察图片并回答教师的问题，激发幼儿的好奇心和想象力。 2、听故事： 教师朗读《丢了妈妈的小白兔》。在故事讲解过程中，教师要注意讲解：1、序言：向幼儿介绍故事发生的时间和地点；2、背景介绍：介绍小白兔的家庭背景；3、情节