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人教版一年级上册数学教学支配
一 、指导思想
1、依据儿童发展 的生理和心理特征培育学生 自主探究的实力 。重视
以学生的 有阅历学 问和生活阅历为基础,供应学生熟识体情景,帮助学生
理解数学学 问。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与
日常生活的亲密联系。留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动 内容,激发
学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习体验 。
3、重视引导学生 自主探究,合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与
自主探究的气氛中学习。把握教学要求,促进学生发展适当
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