第五课+品出情感的韵味+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

人教部编版七年级下 第五课 品出情感的韵味 一．选择题（共14小题） 1． 在生活中，我们要学会传递情感正能量，下列做法正确的是（　　） A．小陈家里穷，我才不理他呢 B．妈妈最近工作很累，我给她揉揉肩、捶捶背 C．李老师对我们太严格了，我躲着他走 D．小刚学习比我好，我劝别的同学不跟他玩 2． 《尚书大传》“爱人者，兼其屋上之乌”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（　　） A．情感影响我们的判断和选择 B．情感与想象力、创造力相关 C．情感总具有盲目性和相通性 D．情感需要表达、回应和共鸣 3． 小福代表班级参加年级辩论赛发挥失常，内心产生挫败感，他决定扩展阅读范围加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明（　　） A．情感随着生活经历不断积累 B．负面情感可能转变为成长的助力 C．负面情感可以让我们取得好成绩 D．负面情感可能危害身心健康 4． 自2021年10月以来，国家广播电视总局按照中央文娱领域综合治理工作的精神，督导抖音、快手等10多家使用频率高的短视频平台，清理一大批“伪正能量”节目、借“网红儿童”牟利账号、“低级红、高级黑”内容。这一行动旨在（　　） A．加强短视频监管，彻底铲除违规行为 B．清理不良视频，引导人们都向善向上 C．限制人们使用网络，娱乐身心的自由 D．净化网络空间环境，积极弘扬正能量 5． 《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是（　　） A．基础性情感——道德感 B．正面的体验——爱的情感 C．负面的体验——恐惧感 D．正面和负面混杂的体验——敬畏感 6． 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依赖、不舍的感情；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态；上大学时，孩子对母亲是抵触、对立的态度；成家后孩子对母亲是思念、担心、不舍的情感。这最恰当说明了（　　） A．狭隘的生活容易导致偏执的情感，要学会规避 B．我们的情感会变得不断丰富 C．情感是人最基本的精神需求 D．在不同时期，孩子会对母亲产生不同的情感体验 7． 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，忍不住问：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（　　） A．要在寓言故事中体味美好的情感 B．要在平凡生活中体味美好的情感 C．要从动物世界里体味美好的情感 D．要强迫他人给予我们美好的情感 8． 小超在月考分析中写道：“这次月考，数学成绩进步很大，主要原因在于数学老师为人亲切和蔼，我很喜欢他，很喜欢上他的数学课，很愿意花时间去钻研数学。”这说明（　　） A．情感影响我们的判断和选择，驱动我们做出行动 B．情感是人在生活中的唯一精神需求 C．所有的情感都有助于我们提高学习成绩 D．情感让我们的内心世界更复杂、更难懂 9． “正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法正确的是（　　） A．只有道德高尚的人才能传递情感正能量 B．只有身居困境时才需要情感正能量 C．我们每个人都可以传递美好的情感，传递生命的正能量 D．情感正能量对我们普通人来说是可望不可即的 10． 电影《你好，李焕英》展现纯真的亲情引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己与母亲的难忘往事，掀起全民怀旧热潮，对此理解错误的是（　　） A．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 B．我们的情感也会相互感染 C．在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 D．情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 11． 期中考试时赵辉因作弊被老师发现，他羞愧难当感觉自己很失败。但事后平静下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，立志要严于律己，努力学习。可见（　　） ①负面情感只会带来不舒服，不愉快 ②体验负面情感未必是件坏事 ③要善于将负面情感转变为成长助力 ④负面情感使我们的生命变得更加饱满丰盈 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 12． 七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚，来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（　　） ①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响 ②我们的情感只需要表达，不需要回应 ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量 ④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 13． 飞机空气动力学家顾诵芬、我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，童年时他们都曾目睹日