教学内容的具体表现形式.docVIP

教学内容的具体表现形式 本课程的教学内容通过教材、实训指导书和课程教学网站三种形式表现，三者结合，可以满足学生在课前预习、课堂学习、课后复习等不同阶段的学习需要。 1、教材 教材:《计算机应用基础——新编教程》王津主编，中国铁道出版社，2008年 该教材融入了最新的计算机应用技术，从实际应用出发，构建新的课程内容体系，内容由浅入深、循序渐进，图文并茂，可读性、可操作性强，为高职学生进行有针对性的学习打下良好的基础。 为了帮助学生自学，扩展知识面，我们推荐了以下教材供学生自主学习和使用: 《Office高级文秘情景办公手册》，知新文化 编著，兵器工业出版社，2008年9月出版 《office 2003 商务办公应用》，汪磊编著，电子工业出版社，2010年3月出版 《全国计算机等级考试上机考试题库》全国计算机等级考试命题研究中心主编，电子科技大学出版社 《计算机应用基础实用教程》，清华大学出版社，吴庆菊，2008年 2、实训指导书 本课程采用了与理论教材配套的《计算机应用基础——实训教程》(王津主编，中国铁道出版社，2008年)。该教材采用任务驱动的案例方式构建内容体系，在分析案例的基础上，展现具体实现的过程，满足了工学结合的教学需要。 3、课程教学网站。 在信息化高速发展的当今时代，网络越来越成为文化产品传播、应用的重要载体。通过由多媒体结合课程教学内容所形成的教育载体，可以引导学生积极探索、发现、质疑，改变过去教育教学方法呆板、机械记忆，被动接受学习和模仿的倾向。 《计算机应用基础》网络教学网站的投入使用势在必。计划网站内容包括: (1)课程的基本信息。包括课程的简介、教学大纲、授课计划、课程的最新资讯、教师队伍、教学特色、教学成果、课程资源等。 (2)详尽的学习指导。根据课程内容体系列出各模块的学习目标、建议采用的学习方法等;列出各模块的重点内容，区分应掌握、理解和了解的概念，指出应注意的事项;列出各模块要掌握的重点知识(包括理论部分和实践部分);列出一些互联网上收集到的精华教程。 提供对学生学习进度的跟踪，以便学生根据自己的实际情况进行有计划地学习。 (3)课程的教学资源。包括:教案、课件、案例、习题、录像等。 (4)快速便捷的信息查询。利用网上课堂的资源搜索模块可以快速便捷地搜索出网站里的相关学习信息，方便学习和教学。 (5)智能的在线考试系统。教师可以根据教学要求，制订考试计划，让学生在指定时间内登录系统进行在线考试，考试结束后系统自动判分并记录成绩，从而使教师随时掌握学生的学习情况。在日常作业模块中提供的作业题，学生按要求独立完成后，上传到服务器上由老师定期进行评分。 (6)学习评价和反馈功能。通过老师评估和在线调查模块，可以让师生对教学和学习情况进行有效地评估，为提高教学质量提出良好的意见和建议。 (7)跨越时空的在线课堂。通过在线课堂中的教学视频，可以使学生在传统课堂教学之外，还可以通过在线视频教学继续进行课程内容的学习，巩固知识。 (8)良好的师生交流和沟通平台。通过网站的留言板和在线交流模块，可以为师生提供良好的沟通平台。