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119 消防安全小班教案模板〔11 篇〕 119 消防安全小班教案模板〔精选 11 篇〕 119 消防安全小班教案 1 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过。 2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的贵重。 3、培育幼儿自我保护力量。 4、知道在发生危急时如何自救。活动预备： 事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命 图〔大小孩子两人一张〕、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程： 1、争论假设幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办〔以 最快的速度离开火灾现场到达安全的地方〕 2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置， 并尽快确定逃命路线。 3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃 生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。 5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生 活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 119 消防安全小班教案 2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃命的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备： 1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。活动过程： 1、玩耍：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想 一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿乐观动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，教师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下。 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿：可以把打火机关掉。 教师：假设打火机的开关坏了呢? 幼儿：可以用水来灭。 教师小结：小朋友们都很聪明，都为教师想出了可行的方法， 我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2、争论 教师：“消灭了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气枯燥，假设消灭火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿：假设消灭火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结;刚刚小朋友想出的方法都不错，假设消灭了火情，我们 可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火。但 小朋友要记住，假设消灭火情的时候，我们肯定要先拨打 119 。 3、请幼儿观看图片。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我 们想出的方法一样不一样?” 看完图片，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们 没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电 话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也 受伤了。那我们*时怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿争论答复。119 消防安全小班教案 3 一、活动目标： 1、知道 11 月 9 日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习熬炼脱离危急的力量，培育一种自我保护意识。二、活动预备： 1、邀请消防队员 8-10 名。 2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置) 三、活动过程： 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们： ① 指导员或代表讲话 ②教师和 指导员(代表)组织演习教师和小朋友都*室，听口令脱离危急环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来 快速排队， 请教师带好花名册清点一下人数报给 指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班。) ③观看表演 (幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了， 我们以喧闹的掌声欢送，(看看