苏教版1-6年级数学渗透法制教育渗透点全.docxVIP

小学数学法制教育渗透点讲义 一年级数学 版 别 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容 一 上 ∕第四单元∕认位置∕第 10 页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国国旗法》 ☆ 教学要求和方法 要求 知道。 方法 实物展示 师生互动。 ☆ 示例或说明 1.引导学生观察情境图中的国旗图片后 向学生展示国旗实物 并说明国 征。 2.教育学生 国旗是国家的标志和象征 要热爱、尊重国旗。 相机向学 《中华人民共和国国旗法》的相关内容 3.师生互动 1 我们在哪里能看到国旗 2 回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。渗透点 2 ☆ 学科内容 一 上 ∕第五单元∕认识 10 以内的数∕第 12 页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国教师法》 第一章 总则 第四条 各级人民政府应当采取措施 加强教师的思想政治教育和业务培训 改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益 提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师，第六条 每年九月十日为教师节。 ☆ 教学要求和方法： 要求：了解。 方法：讨论交流。 ☆ 示例或说明 1. 引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友，他们在干什么？2.学生讨论交流 教师引导 围绕“教师节快乐”的意思简单介绍《中华人民共和国教师法》的相关内容 让学生了解尊师重教既是一种美德，也是一种法制要求。 渗透点 3 ☆ 学科内容 一 上 ∕第八单元∕10 以内的加法和减法∕第 52 页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条 植树造林、保护森林 是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全 民义务植树 开展植树造林活动。 教学要求和方法 要求 了解。 方法 图片展示 师生交流。 ☆ 示例或说明 1.引导学生观察情境图。 2.师生交流 这些小朋友要开展什么活动 3. 相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。 4.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。 渗透点 4 ☆ 学科内容 一 下 ∕第五单元∕认识人民币∕第 68 页、69 页∕例题 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国人民币管理条例》 ☆ 教学要求和方法 要求 初步了解。 方法 结合实例 创设情境 结课点睛。 ☆ 示例或说明 1.展示各种面额的人民币 指出它们的特征和防伪标志 帮助学生认识人2.开展活动“” 使学生初步体会人民币在实际生活中的使用。 3.向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容 教育 道要爱护人民币。 二年级数学 版别 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容 二 上 /第五单元/口诀求商 一 /练习五/第 9 题 46 页 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》 第十一条 植树造林、保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府 应当组织全民义务植树 开展植树造林活动。 ☆ 教学要求和方法 要求 了解 方法 利用网络学习相关资料 师生共同讨论。 ☆示例或说明 1.学生完成本题的练习后 教师问 同学们知道“义务植树”的意义 吗 2. 老师组织学生参加“给小草浇水”、“给小树除虫”等活动。 3.通过实际问题的探讨 使学生了解到：1 义务植树的意义和作用。 2 保护植被对改善生态环境有着积极的作用。 渗透点 2 ☆ 学科内容 二 上 /快乐的队日活动 24 页 ☆可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 ☆ 教学要求和方法 要求 知道 使用 方法 联系实际 实例分析 ☆ 示例或说明 1.教师 今天同学们玩得很高兴 现在要离开公园了 在离开前看一 看我们的草地上留下不应该留的东西了吗 2.组织讨论 怎样保护旅游点的环境 在讨论时 教师向学生简单介 绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。 3.使学生明白 保护环境从小做起 从我做起。 渗透点 3 ☆ 学科内容 二 下 /第三单元/分米和毫米/ 26 页 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国计量法》 ☆ 教学要求和方法 要求 初步了解计量器具应当准确。 方法 新课引入 结题点睛拓展延伸。 ☆ 示例或说明 1.教学时 要求学生先估一估数学书的长是多少 宽是多少 再直尺测量 引导学生认识 当测量的长度不是整厘米数是 怎么办 产生较 小的长度单位毫米 同样的方法理解分米、千米的产生。 2.在测量活动中理解什么情况下用较大的计量单位 什么情况下用较 小的计量单位。如 测量课桌的长、铅笔盒的宽、杯子的高、黑板的长等 等来正确判断使用恰当的长度单位。 3.教师安排学生两人一组 把两个同学所带的直尺刻度对刻度地比较，看刻度是否完全一致，由此引出计量器具应当统一、准确，不然就会出现混乱的问题。 三年级数学 版 别 苏教版 渗透点 1