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父亲节体育教案 父亲节体育教案「篇一」 目标预设 1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。 重点难点 重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力 设计理念 生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。 关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神，这节体育课好朋友一起玩，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好朋友的情感体验。 设计思路 结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性，才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。 教学准备 1、蒙眼布幼儿人数一半。 2、音乐《找朋友》、《我高兴》。 3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋 教学过程 一、开始部分 1、队列练习，听口哨走，四队变大圆。 2、律动《找朋友》活动关节。 这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗? (评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。) 二、基本部分 1、游戏搀瞎子过桥看一看，老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着瞎子过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。 幼儿自由找朋友，商量角色。 比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为拍档。(以小红花鼓励)2、游戏走大鞋出示大鞋，这是什么，怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。 幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。 比赛，那组好朋友配合的。(以小红花鼓励)3、游戏抬花轿这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够，师：你还有好朋友吗?再去找两个。5人一组抬花轿。 引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好朋友的脸都向一个方向。 (评析：幼儿天生好动，以游戏为生命。在活动中运用游戏的手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学会活动的技能和交往的技巧。)三、拓展游戏1、还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。 幼儿讨论交流，教师小结。(开火车，吹气球)2、出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结：大家都是好朋友。 教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。 (评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)四、结束部分。 1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。 教师给皮球打气，幼儿变高变大，啪皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。 2、今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗?高兴吗? 教师放音乐《我高兴》，幼儿齐声唱。 (评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲《我高兴》来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。) 每加一个品种，应该观察三、四天 添加辅食时应特别仔细和小心。食物要一种一种地添加，量从少到多，品种也从少到多。每加一个品种，应该观察三、四天，看是否出皮疹及原有湿疹加重，然后再考虑加第二种食物。添加鱼虾时要严格遵守此原则。 父亲节体育教案「篇二」 活动目标： 1、通过“送眼泪”的游戏形式让幼儿学习双脚屈膝立定跳的技能，起跳时双脚蹬地，两臂自然摆动，身体保持平衡，动作协调，落地时前脚掌轻轻着地。 2、初步培养幼儿克服困难，勇敢挑战“自我极限”的体育精神。 活动准备： 1、每人一个装满水的中瓶装可乐瓶。 2、场地布置一：60CM、70CM、80cm三条不等宽的“小河”。 3、场地布置二：“送眼泪”游戏场地一片，幼儿分成3组进行游戏。 ①每组具体任务：一个装水的盆子中有一块海绵，游