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2023-06-25 发布于黑龙江
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力教学设计范文.docx

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力教学设计教学目标：知识与技能：学生能够理解力是物体对另一个物体的作用，认识力的作用效果，并知道物体间力的作用是相互的。方法与过程：通过让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程，培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力，以及“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。情感态度价值观：培养学生对力现象的好奇心，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱和谐相处的情感。同时，具有对科学的求知欲，有将自己的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。教学重点：让学生经历