统编版新版六年级下册语文《为人民服务》说课稿.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《为人民服务》授课稿 一、授课程标准 新课标指出 “语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分。 工具 性与人文性的一致， 是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文涵养的 形成与发展。语文涵养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发展和平生发 展的基础。” 课标对本学段的要求是： 1 ．能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2 ．默读有必然的速度，默读一般读物每分钟很多于 300 字。 3 ．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的合适意义，鉴识词语的感情 色彩。 4 ．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，领悟其表达效 果。 5 ．在阅读中推断文章的表达序次 ，领悟作者的思想感情，初步领悟文章基 本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 二、说教材 《为人民服务》是毛泽东主席于 1944 年９月８日在张思德同志哀悼会上所作的演讲。当时 ，抗日战争正处在十分艰辛的阶段，有好 多困难需要战胜。毛泽东主席针对这一情况 ，表达为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完好、完好地为人民服务的精神 ，团结起 来 ，战胜日本侵略者。 《为人民服务》是一篇演讲稿，属讨论文范围。 文章论点鲜亮 ， 论述周祥 ， 层层深入。语言平时、自然、朴 实。 文章开头就鲜亮地提出了中国共产党及其领导的八路军、 新四军的要旨——完好、完好地为人民服务 ；尔后结合当前的实质 ，从三 个方面说明怎样才能完好、完好地为人民服务：一是成立 “为人民利益而死 ，就比泰山还重”的生死观；二 是正确对待责怪 ，为人民的利益坚持好的、 改正错的 ；三是搞好团结、 战胜困难、提高勇气、互相珍爱 ，使整个人民团结起来。 选编这篇文章 ， 有几方面的意义： 一是让小学生初步接触讨论文， 感觉讨论文的表达方式 ， 为初中学习讨论文打下一点儿基础 ； 二是使学生碰到革命人生观 统编本小学语文优选资料 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 1 / 4 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 的启迪教育。 授课本课的重点是理清文章的思路，认识文章是怎样围绕中心论点论述的。 难点是理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。 三、说授课目的 1. 学会本课生字， 能正确读写以下词语： 完好、司马迁、鸿毛、兴隆、目标、 炊事员、送葬、哀思。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3. 理解课文内容，碰到全心全意为人民服务革命人生观的启迪教育。 4. 初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。四、说授课重、难点 1. 理解课文中含义深刻的句子。 2. 认识课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这此中心思想之间的 关系。 3. 使学生碰到革命人生观的启迪教育， 深刻领悟“为人民服务” 的思想内涵。 4. 理解一些含义深刻的句子，学会分层论述的表达方法。 五、说授课流程 （一 ）导入 回忆作者怎样才能完好、完好为人民服务讲了那三个方面的意思 ？ （二）学习第二自然段。 （1 ）朗读课文，划出中心句。（人总是要死的，但死的意义有不同样。） （2 ）围绕中心句写了哪些内容 ？ （3 ）你怎样理解司马迁的话？（ “人固有一死 ，或重于泰山 ，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还 重，有的人的死比鸿毛还轻。） （4 ）张思德是怎样死的 ？同学们请读资料袋的内容。从生活中找出为人民利益而死