10.3 物体的浮沉条件及应用 基础+能力（原卷版）（八年级物理下册课后四维同步练（人教版））.docxVIP

第十章 第三节 物体的浮沉条件及应用 基础+能力 一．基础题（共17小题） 1．一艘轮船的排水量是100t，该船满载货物时受到水的浮力是　 　N；若该轮船从大海驶入内河，船受到的浮力大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），且轮船要　 　（选填“上浮一些”或“下沉一些”）。（g取10N/kg） 2．一艘船重为8.0×104N，当船漂浮在水面上时，船排开水的重力为　 　N，此时船排开水的体积为　 　m3（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。根据图中轮船上的“吃水线”排列情况，可以判断：印度洋海水密度　 　北大西洋海水密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 3．潜水艇是靠改变 　 　（选填“重力”或“浮力”）来实现浮沉的，若潜艇此时悬浮在水中潜行，向注水舱内注水，潜艇将 　 　。（选填“上浮”或“下沉”） 4．某潜水艇的总质量为2.7×103t，体积为3×103m3，当它漂浮在海面上时所受到的浮力是 　 　N，潜水艇潜入海中一定深度时，仪表显示海水的压强为2×106Pa，此时它在海水中的深度为 　 　m。（ρ海水＝1×103kg/m3） 5．如图所示，用密度计测量盐水的密度时，若密度计的质量为50g，则密度计受到的浮力为 　 　N，密度计所受浮力的方向是 　 　。（g取10N/kg） 6．如图所示将同一支密度计先后放入甲、乙两种液体中，两种液体的密度关系为ρ甲　 　ρ乙（填“大于”、“等于”或“小于”），若继续往右侧量筒中加入乙液体（未溢出），那么密度计将 　 　。（填“下沉”、“悬浮”或“漂浮”） 7．今年五一期间，林州太行大峡谷旅游景区的多个热气球升空，吸引了众多游客前来游玩，热气球是利用了热空气密度比空气 　 　（选填“大”或“小”），从而产生 　 　的浮力（填方向）。 8．热气球充气时气囊不断膨胀，受到的空气浮力　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）．某热气球充气后体积为3000m3，则该热气球所受到的浮力为　 　N．（空气的密度为1.29kg/m3） 9．人们在端午节会吃粽子，康康把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没在水中且沉在锅底，这说明粽子的密度 　 　水的密度，此时粽子对锅底的压力 　 　粽子受到的重力（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）。若粽子的体积为100cm3，则它受到的浮力为 　 　N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 10．质量为0.5千克的木块漂浮在水中，木块所排开水的质量为 　 　千克，木块受到的浮力为 　 　牛；若该木块漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），则木块所排开酒精的质量 　 　0.5千克（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 11．用手把体积为1×10﹣4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为 　 　牛，方向 　 　；若该小球重为0.8牛，放手后，小球将 　 　（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 12．体积相同的甲、乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，则下列说法中正确的是（　　） A．甲球受到的浮力小于重力 B．乙球不受浮力 C．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力 D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力 13．俗话说“瓜浮李沉”，是指西瓜投入水中会漂浮在水面，李子投入水中会下沉。如图，若西瓜和李子都保持静止状态，则下列各个量中，李子一定比西瓜大的是（　　） A．密度 B．浮力 C．质量 D．压力 14．用手将一重为2N的物体全部压入水中，物体排开的水重3N，此时物体受到的浮力为　 　N，放手后物体将　 　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为　 　N，排开水的体积是　 　m3．（g取10N/kg） 15．迪迪同学将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，物体受到的浮力为 　 　N，则此时物体在水中 　 　（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）． 16．把质量100g的小球放入盛满水的溢水杯中，溢出80g的水，小球受到的浮力是 　 　N，（g取10N/kg）小球静止时将 　 　（填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）。 17．将重为7N的物体全部压入水中，物体排开的水所受的重力为9N，此时物体受到的浮力为　 　N；放开物体，物体将　 　（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；待物体静止时所受浮力为　 　N。 二．能力题（共5小题） 18．“中国海监50”是目前我国最先进的海监船，从长江驶入东海过程中，它受到浮力的大小 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”），船身将 　 　（选