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望岳教案 四、感知探究 杜甫的《望岳》是一首咏史诗，通过描绘泰山的壮丽景色，表达了他对祖国繁荣昌盛的美好愿景和对自己的追求和抱负。在课堂上，我们要通过以下几个步骤来感知探究这首诗歌： 1. 导入新课：教师引导学生了解五岳之首——泰山，并介绍杜甫的生平和创作背景。 2. 文学常识：学生了解诗人杜甫的代表作和五岳的位置。 3. 朗读诗歌：学生通过朗读诗歌，把握其节奏和体裁。 4. 感知探究：学生通过逐句理解，小组讨论和集体复述，深入领悟诗歌的含义和诗人的情感表达。 五、赏析名句 《望岳》中有很多脍炙人口的名句，这些名句不仅表达了诗人对泰山的景色和历史的感慨，也蕴含着深刻的哲理和人生智慧。下面我们