班主任离园环节 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

离园环节经验分享;谈谈如何组织 幼儿离园的活动 “离园活动”是幼儿园一日生活的重要组成部分，是教育过程中不可忽视的重要环节，也是家长们了解幼儿园的一个窗口。如何让这一环节更加有序合理，为幼儿愉快的一天生活划上圆满的句号，是我们每一位一线教师需要把握的问题。在这一环节中我们应该围绕“尊重幼儿、把握安全、合理有序”的原则，组织幼儿开展有序的活动。在教师和保育员积极配合的前提条件下，可以开展有序自主式的活动。;幼儿要求：1. 幼儿入厕小便洗手、整理好自己的衣服，体现自主整理的能力。2. 书包、水杯等物品放到自己的位置上。3. 排队离园。4. 能主动和老师、小朋友说再见;带班老师：1.主题活动结束后，请孩子们整理仪表。特别是冬天，注意孩子们的里衣服是否塞到裤子里。2.检查孩子们的喝水情况。水杯里的水是否喝完了。没喝水的孩子，注意今后多提醒喝水。（别强迫孩子喝完）3. 分组请孩子们的书包拿出来，摆放到制定的位置（根据班级情况自主安排）。4. 检查幼儿仪表，提醒幼儿带好自己的物品。组织孩子排队离园。与家长当面做好交接工作，遇未成年人或不熟悉的成年人来接幼儿必须要具体联系证实情况。5. 待只剩下2人，带到值日老师处，填写好名字，与家长打好电话，再下班。保育员：1.协助老师做好离园工作，如站在教室监督幼儿是否拿好自己的衣服和书包。; 幼儿园离园活动感悟 幼儿园的离园活动在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。当快乐的一天结束了，幼儿要离园回家了，这时，作为幼儿教师应该做些什么呢，有人这样说过一句话:如果你是一位孩子的妈妈，看到自己的孩子反穿着鞋，扭着裤子，你会怎么想组织好离园活动也是教师的基本技能，也是幼儿园课程的重要组成部分。通过多年的工作实践和经验，谈一点自己的工作体会:离园活动从整体上说应该在平静有序的环境中进行，所以教师应??请幼儿安静的坐在位置上组织离园活动。 首先，老师应该对孩子多看几眼。一看孩子的头，二看孩子的脸，三看孩子的衣，四看孩子的鞋。其次，是应该对孩子多摸几下。摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，整理整理裤子，我想作为家长当老师把一个穿戴得整整齐齐、干干净净的孩子交给他的时候，即便没有语言的交流，家长也会满怀感激的，感激于我们老师的细心，从而心生出对老师的信任。。 ; 再次，还应该对幼儿多问几句。一问吃的饱与好，二问学的、玩的好不好，三问幼儿园里好不好，四问明天再来好不好。现在的家庭都非常重视幼儿教育，接到孩子的第一个问题往往是:今天幼儿园做了什么学了什么幼儿园一日活动内容丰富多彩，但是孩子年龄小对于这么笼统的问题常常会无言以对，所以，我们老师可以利用离园这段时间和孩子一起回忆一天的生活，帮助幼儿记住一天中一些重要的内容。我想这也是和家长的一种间接的沟通，通过孩子更了解我们的教育:同时也培养了幼儿归纳、整理的良好思维习惯和语言的表述能力。回忆一天生活的时候我们还结合幼儿的表现进行表扬和批评，给予孩子鼓励，提出明天的希望。 最后，处理特殊情況。在幼儿的一日活动中，发生一些意外情況在所难免，这此情况有好的，有坏的，而往往涉及到个别的幼儿，需要老师和家长进行个别交流，为了 防止遗忘，教师可以事先关照好孩子：等等爸爸妈妈来接你的时候，请爸爸妈妈慢点走，老师有事找他。当一些事情(好的，或者坏的）我们老师主动在第一时间和 家长沟通，事情处理结果往往比较好。我想，作为幼儿教师需要有一颗很细的心，来关爱孩子的一切，让孩子感到你是爱他的，给他安全感，这样，他们明天还会愿意来到你身边。;谢谢聆听