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- 约4.13千字
- 约 5页
- 2023-06-25 发布于四川
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读《走进最理想的教育》有感
看了著名教育家朱永新老师的《走进最理想的教育》,他满怀
激情地描述了心中的教育理想:理想的学校、理想的教师、理想的父
母、理想的学生……朴实的语言、生动的实例,吸引着我。朱永新老
师对中国教育现状深刻思索以及对教育理想的不懈追求深深地震撼
了我。
朱老师在书中谈到:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满
激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一
个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的
教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不
断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教
师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
朱老师用诗一般的语言精辟而又全面地概括了心中的理想教
师,真可谓是字字珠玑。一边读一边思考 ,我是一位怎样的老师?和
朱老师描述的理想教师相比我差之甚多 ,不免汗颜。然而 ,朱老师的
一句话激励 了我:“一个理想的教师,应善于认识 自己,发现自己。”
我在发现自己优势的同时,认识到自身的不足 ,正确认识 自我,然后
才能超越自我。
在朱永新老师所描述的理想教师的诸因素 中,使我产生心灵共
鸣的是这一句 :理想的教师,应该是一个胸怀理想,充
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